操纵彩虹的少年(7)_东野圭吾

七

　　高行的书架上连他自己都还没看过的书，都一本一本被光瑠拿去了自己的房间。看完高行书架上的书之后，他说去图书馆借书。《现代日本的政治变动》、《民族政治》、《教育基本法读本》、《美国海军全貌》、《超个人心理学》、《宗教论》、《核武的综合研究》、《积体电路技术》、《哥德尔的不完备定理》——他广泛阅读各个不同领域的书籍，完全没有任何脉络和统一性。光瑠所看的都是写满文字，可以从中获得新知识的书籍。

　　光瑠吸收了各种知识后，除了不断累积，并用自己的方式加以消化，然后对外发出讯息。对他来说，最方便传递讯息的对象当然就是父母，尤其是优美子。

　　“人格特质可以分为五大因素模式，通常认为人一辈子都会有稳定的人格特质，但你认为在怎样的情况下会发生变化？”

　　那是光瑠中学三年级的秋天，当优美子在厨房准备晚餐时，他问优美子的问题。她完全听不懂儿子说的话，所以问他在说甚么，光瑠又重复了一次问题，优美子还是觉得他在说外国话。

　　“对不起，”她说：“妈妈正在忙。”

　　光瑠点了点头，走回了自己的房间。

　　但是，他并没有因此停止发出讯息，之后反而越来越频繁。他总是突如其来地问母亲：“程式设计有各种不同种类的程式设计语言，你觉得人类认为最容易的语言有甚么特色？”或是“你不认为攻击性和探究知识的心，在支配外界这一点上是共通的吗？”很遗憾的是，优美子没有一次能够回答儿子的这些问题。当然，这些内容的问题原本就不可能立刻做出回答，但她的自尊心还是受到了很大的伤害。

　　“这一阵子，我经常觉得自己越来越笨了。”某天晚上，优美子躺在床上时，用疲惫的声音说道。高行正在台灯下看着光瑠绝对不会看的娱乐小说文库本。

　　“你在说甚么傻话啊。”高行的视线没有离开手上的书，苦笑着说道。

　　“真的啊，今天那孩子又问我问题了。妈妈，如果可以做一个和真人完全一模一样的机器人，从符号学的角度来说，这两个个体……”说到这里，她摇了摇头，“之后我就不记得了，反正是很费解的内容，我从小到大，从来没有想过这种问题。”

　　“你能记得那么多，已经很了不起了。换成是我，恐怕连听都有困难。”

　　“你认真听我说嘛。你知道我怎么做吗？因为每次都不置可否地笑一笑说，妈妈也不清楚太悲哀了，所以我反问他，光瑠，你觉得呢？”

　　“你应对得很好啊。”

　　“但没想到是大失策，那个孩子双眼发亮地开始说明自己的想法，一口气说了超过三十分钟。那时候我正准备做菜，所以手上拿着生鱼片刀，站在那里听他说话。不，说我在听他说并不正确，因为我完全听不懂他在说甚么，只是傻傻地看着他嘴巴一张一合地说话。因为我问他对这个问题的想法，所以无法像平时一样敷衍他……幸好中途电话响了，如果没有那通电话，真不知道该怎么办。”

　　“你不必放在心上，光瑠有时候也会向我发问，我也没有一次可以回答他的问题。”

　　“你被问的次数很少啊，大部分日子都在光瑠睡着之后才回家，好像故意躲着他。”

　　“喂，喂，你不要乱说。”高行沉着脸说道，但其实是为了掩饰被优美子识破真相的窘困。这阵子，公司的工作的确很忙，只是并不需要每天都加班到深夜。正如优美子说的，他想到光瑠可能又会问一些他无力招架的难题，所以不想太早回家。

　　“那孩子一定觉得我这个妈妈很蠢。”优美子有点自暴自弃地说：“他一定觉得我脑袋空空，愚昧无知，连儿子的话都听不懂。”

　　“你想太多了，不可能啦。”

　　但是，她摇着头。

　　“你根本不知道他是用怎样的眼神看我。如果只是看不起我也就罢了，因为到处都有这样的母子，我以前也曾经看不起我的父母，但是，他看我的眼神不一样，好像在怜悯我，好像在说，你这么笨，真是太可怜了。”优美子有点歇斯底里，用毛毯盖住了头，痛苦地扭着身体。

　　在目前这种情况下，即使告诉优美子，光瑠是与众不同的孩子也没有太大的意义，尤其优美子的自尊心太强。高行猜想，在优美子至今为止的人生中，从来不曾在任何人面前感到自卑，而且对方还是在读中学的儿子。照理说，父母在这个年龄的孩子面前，还可以表现得很神通广大。

　　高行也不得不承认，尤其在学问的问题上，自己面对光瑠时，也感到抬不起头，但更感受到极大的不安。他总觉得这个看似普通的少年，像吸尘器一样，不断吸收普通的大人也难以理解的知识，会不会是即将发生甚么大事的前兆？光瑠坐在客厅的沙发上，手捧着令人费解的书籍，自言自语的样子，有一种让人难以靠近的感觉，当他看到儿子这样的身影时，这种想法就更强烈了。

　　光瑠在中学三年级后，突然不再向父母发问，他似乎终于认识到，自己的父母是平凡人这件事。他在学校时，也不再让老师为难。虽然老师仍然觉得他碍眼，但他的存在显然有助于提升学校的形象，所以也不再像以前一样经常建议他转学。

　　令高行他们纳闷的是，光瑠和同学相处时，就和普通的中学生无异。光瑠在班上也很受欢迎，每个学年都会被选为班长。在班会上讨论事情时，他很擅长整合大家的意见，甚至能够洞悉没有表达意见的同学在想甚么，引导出成为最大公约数的结论。

　　“光瑠很会察言观色，只要有同学内心有不满，他就会立刻问，是不是有甚么意见想要表达。”光瑠的同学来家里玩的时候告诉高行。

　　光瑠参加了单车社团，在社区担任社长，发挥了领导能力。每个月都会有一、两次远行的活动，光瑠不仅知识丰富，而且发生状况时发挥了妥善的应对能力，所以从来没有听说曾经发生过任何问题。

　　“你和班上的同学和单车社的同学平时都聊甚么？”有一次，高行问光瑠。

　　“甚么都聊啊，像是电视或是音乐之类的。”光瑠回答。

　　“你不和他们谈符号学的问题吗？还有宗教或是超心理学、宇宙论之类的问题。”这些都是高行不止一次被儿子问倒的主题。

　　“才不会聊这些。”光瑠笑着否认。

　　“为甚么？”

　　“因为他们和我年纪一样大，不可能比我更早发现真理。”他的回答很明快。

　　高行对“真理”这两个字有点发毛，但还是假装认同说：“原来是这样。”

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