操纵彩虹的少年(8)_东野圭吾

八

　　光瑠对色彩的辨识能力越来越强。随着年龄的增长，三岁时出现的这种神奇的能力越来越强，越来越敏锐。上小学三年级时，无论是任何颜色，只要看一眼，就可以立刻回答出颜色的组合。

　　比方说，曾经发生过这样一件事。优美子很擅长编织，有时候会使用编织机编织。那一天，她使用了带有朱红色的红色毛线编织毛衣，光瑠刚好走进来，拿起好几团毛线球把玩着。

　　“妈妈，只有这团毛线的颜色不一样，为甚么？”

　　坐在编织机前的优美子看着儿子手上的毛线，偏着头说：

　　“不可能啊，我都是一起买的。”

　　“但是真的不一样，这一团的黄色比较多。”

　　“黄色？太奇怪了。”优美子从他手上接过毛线，和其他毛线进行比较，但无论怎么看，都觉得颜色相同。“看起来一样啊。”

　　“不一样，绝对不一样。”光瑠嘟着嘴如此主张。

　　当时，优美子已经认同儿子对色彩的感觉异常敏锐这件事。于是，她相信了光瑠说的话，翌日把那团毛线带去毛线店，但中年女店员并不认为有问题。

　　“一样啊，你看这里不是有批号吗？这里的数字相同，就代表是一起染的。”

　　“会不会是有甚么疏失，把其他颜色混进去了……”

　　“绝对不可能。”那名店员不以为然地冷笑着，优美子只好带着那团毛线回家了。

　　但实际使用那团毛线后，她确认光瑠的观察完全正确。用编织机编织时，针脚都很整齐，只要毛线的颜色有稍微的色差，在光线下就特别明显。优美子发现，使用了那团毛线的部分颜色显然和其他地方不一样。虽然不知道是否如光瑠所说，带有黄色的成分，只知道颜色不一样。

　　她拿了那件织到一半的毛衣再度前往毛线店，店员也脸色大变，询问了工厂。最后得知是工厂在分批时搞错了。店员当然为此郑重道歉。

　　到了小学高年级，光瑠开始用定量表示颜色。

　　“这一件多加了百分之五的黄色和百分之八的蓝色，那一件多加了百分之六的黄色和百分之十五的蓝色。”

　　这是去百货公司买高行的礼服时，光瑠看到两件礼服时说的话。高行和优美子完全看不出那两件衣服的颜色有甚么不同，因为看起来都是黑色。

　　这种程度的事已经变成了家常便饭，光瑠对光的感受力比对色彩更加敏感，他具备了能够感应些微光源的能力。在光瑠五年级那一年的冬天，高行知道，即使看着同一片天空，光瑠能够看到更多的星星。

　　具有正确认识颜色和光的能力，和不同凡响的智力——光瑠带着这两种能力成长。每逢他的生日，高行内心的不安就渐渐膨胀，很担心即将发生甚么状况。

　　不久之后，光瑠上了高中。虽然只要他愿意，他可以读日本全国的任何一所高中，但他说，去读哪一所高中都一样，所以选择了本地的一所公立高中。在他小时候，就曾经断言一定要让他读知名私中的优美子，听了他的决定后，也暗自松了一口气。

　　收到高中入学通知的那天晚上，白河家一家三口举行了小型庆祝派对。当时，高行问光瑠，有没有想要的礼物？光瑠立刻回答：

　　“可不可以买一台电脑？”

　　“你不是已经有电脑了吗？”

　　光瑠从中学一年级就开始使用电脑，高行也难以理解他用电脑干甚么，只知道并不是在玩游戏。

　　“我想要一台新的电脑，无论如何都需要另一台。”

　　“是喔，那好啊。”高行在答应的同时看向优美子，她的神情有点紧张。

　　他可能想要开始做甚么。高行的脑海中闪过这个念头。

　　高行也跟着光瑠去了电脑店，不发一语地听着光瑠向店员订了很多东西。店员冒着冷汗，回答光瑠使用了大量专有名词的发问，高行好几次都听到店员说：“这可能要请教厂商的技术人员。”

　　果然不出高行所料，光瑠买了新电脑后，就开始动手了，只是高行并不知道他到底在做甚么。即使他下班很晚回到家，看到光瑠的房间仍然亮着灯。听优美子说，除了吃饭时间以外，他几乎都在自己房间。

　　“我经过他房间门口时，一直听到喀答喀答的声音，那应该是打电脑的声音吧。不知道他到底在忙甚么。”

　　优美子的言外之意，就是希望高行去问儿子。于是，高行在某一次聊天时问了光瑠，但光瑠只回答说：“我随便玩玩而已。”高行也不便追问。

　　光瑠进入高中后，和之前一样，在学校内一天比一天引人注目。他在入学后不久举行的学力测验中，获得了学校创立以来的最高分，在接下来的期中考试中，也令老师感到惊讶。

　　以他的个性，绝对不可能到处炫耀成绩，而且他也根本不在意考试成绩，但他是难得一见的优秀学生这件事很快就在全校传开了。因为各科的老师看到他的优异成绩兴奋不已，忍不住告诉其他学生。

　　不光是学生，学生的家长对光瑠产生了更强烈的好奇。优美子第一次去参加亲师恳谈会时，精疲力竭地回到家说：

　　“那些家长从头问到尾。问光瑠在哪个补习班补习？家教叫甚么名字？可不可以介绍给他们？在饮食上有没有特别注意哪些问题？使用了哪些参考书？每天的睡眠时间是几小时？”她说到这里停顿了一下，摇了摇头，“即使我告诉他们，没有请家教，也没有读补习班，都是儿子自己看书，他们都不相信。”

　　“恐怕很难相信。”高行苦笑着回答。

　　“你不要笑啦，我明明说的是实话，却被认为是怕别人偷学，所以故意隐瞒教育方法，甚至有人酸言酸语，真是讨厌死了。”

　　以前听到别人这么说，优美子都会有优越感，那时候真的开始觉得很烦。

　　光瑠在学校受到了瞩目，但他去学校并不只是为了上课而已。相反地，对他而言，上课只是附属品。他几乎把一大半的时间都花在进入高中后参加的社团活动上。

　　他加入了轻音乐社团。高行得知之后，忍不住打量儿子的脸。因为实在太意外了，他以为自己听错了。

　　“轻音乐是指摇滚吗？”

　　听到高行的问题，光瑠笑着摇了摇头。

　　“不光是摇滚，还研究各种音乐。”

　　“研究？”

　　“对，用电子合成器。”

　　“电子合成器？所以是电子音乐？”

　　“嗯，我们社团就是以灵活运用电子合成器而出名的，活动室内几乎有所有的机器，社团成员可以自由使用。这也是我决定进入这所高中最大的理由。”

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