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二

软弱卑怯似乎是我的天性，我接受它的指使，就如一头牛被牵着鼻子走，那么自然，也那么无可如何。倒是这么一踌躇，心中有了暂时的余裕。我看着小学生们嬉耍的情形。他们那种天真无邪，一股劲儿玩乐的情形，使我不禁想起一些童年时的情景。这景像，我已很久很久没有接触到了。离开国校升入中学，经过这五个年头【日据时期学制，中学为五年制】，如今骤然间以一个成人的眼光再来看，心中实在有一股说不出的滋味。 　　除了这以外，我还想到以后自己也要当教员。我能吗？到底要怎么样教呢？他们肯听我的话吗？不晓得要教哪一年级？男的或是女的？也许我会喜欢他们……期待与梦想好比是一张纸的两面，有此便有彼，永远是脱离不开的。但我这时的期待与梦并没有维持多久，随着上课钟声哪起，小朋友们一个个消失，那暂时占据了我脑膜上的幻影也消灭，于是我又回到可怕的现实世界。“一切都要过去的，去吧。别怕！放胆去吧。”我反反获覆地告诉自己。 　　绕过运动场，走向面对大门的校舍。果然不出所料，事务室就在大门正对面。我听着心口激烈的鼓动，拼命地止着腿部的颤抖，踏进事务室。 　　事务室门边不远处的座位上正有个中年人在伏案书写什么。这人是第一个跟我碰面的同事，因此印象特别深刻。他有一颗特别大的光头，头发秃了很多，面孔长而且肥胖，胡子布满腮边，一眼便可看出是日本人。 　　室里除了这人以外，别无他人，这使我的胆子壮了不少。我走到他身边问：“对不起。请问校长先生在哪儿？”我惊喜地发现自己说得还算得体。 　　“哦，”他抬头看我一眼，用手里的钢笔指指里头说：“那边。你是哪一位？” 　　“我姓陆。以后请多多指导。” 　　我总算说出了最平常的客套话，而且居然还说得清清楚楚，一点不含糊。说完还没有忘记来一个鞠躬呢！ 　　“哦，是陆先生，刚才庶务课【郡役所分为两部门，一为警察课一为庶务课】来了电话。我叫中原，来吧，我带你去。” 　　中原说着就起身，走向里头。他看来很诚恳，人也似乎蛮厚道。能够有了迠么一个人替我引见校长，在此时此地的我来说，真可算是暗夜的明灯了。一直到七个月后我离开迢所国民学校，我都对中原重夫抱着一种敬重的心情，而且没有出乎我的第一印象，他确是竿见的不怎么歧视台湾人的“日本仔”。 　　事务室——也就是办公室——相当宽大，从门口向内平行地摆着两排办公桌，每一排都是相向的两张办公桌拼列而成，一共有二十来张。上头正中另有一张较大的桌子，再后就是一堵水泥墙，墙的右端有一道门。中原朝这门进去，我紧跟着走进。 　　这是校长室，约丈多宽两丈多深。左旁是并立的书橱，右边是“奉安库”【日据时期每校均有‘赦语’、‘大诏’等，纳于金库中，谓之奉安库】，最里边就是校长的座位了。一进去便有一股寒意扑面而来，使得我不期然地又紧张起来。 　　我早从父亲那里听到，这位校长名叫冈本太郎兵卫，正如他名字所显示，是个脾气古怪、很不好惹的老头，并且是以严厉高傲出名的人物。现在我终于看到他了；身材瘦而长，上唇边蓄着仁丹胡子，一脸严肃，年纪似乎五十出头了，但红光满面。这些都还不算这么吓人，倒是那付眼镜，受着光线反照的影潘，两道冷飕飕的寒光直透人心肺。 　　中原上前鞠躬，我紧缩在他背后跟着鞠躬。 　　“校长先生，陆先生来了。” 　　“唔，你就是陆君吗？” 　　两道寒光这回不偏不倚地投射在我面孔上。我使劲缩紧臀部的肌肉，浑身僵直，来了个军礼式的十五度鞠躬。 　　“是！我叫陆。请多多指导！” 　　冈本校长端详了我片刻，我奋勇地凝视着他，我发现他面孔上没有一根筋肉牵动，死板板地，加上眼镜的反光，看不见眼瞳，因此越发显得冷漠可怕。 　　“中原君，马上叫刘培元君来好吗？” 　　“哈！” 　　中原鞠躬退下。校长没再理我，彷佛我已从他面前消失了，把眼光投回桌上的文件上面。我感到无名的屈辱，想说点什么，却又不晓得说什么好，只好手足无措地直立在那儿。一种无底的孤独感，静静地，也执拗地攫住我。在社会上，我该这样遭人漠视吗？要这样被目为不值一顾吗？我感到双腿陡地失却了力气，几乎想在那儿蹲下去。 　　可是我不敢发怒，我只能想出点什么来安慰自己。我凭什么？我只不过是一个“助教”【国民学校教师分为训导、准训导、助教即代用教员】，真个是“职卑位低”；况且今天初出茅庐，岂能就此撒手而去。我于是又想起了那句话：“一切都要过去的”。是的，一切部将过去，不管你是得意洋洋，或者是受辱遭屈。就在我这么想着的当儿，事情不也随着一点一滴地过去着吗？想了这些，我的心情才稍为平静。 　　约莫过了五六分钟——在我的感受里已有几个钟头那么久——有个人进来了。我看到一个高个子，穿着白色官服【日据时任何正式的官吏均有制服，谓之文官服。在学校，训导与准训导都是正式任命的官吏，故着官服】的年轻人。他有一双发亮的眼睛，微凸的嘴巴很阔，背部微驼，一眼便予人精明圆滑的印象。这人走到我的前头，向校长一鞠躬说：“校长先生，叫我吗？” 　　“哦，刘君，我很赏识你的努力，所以把你调到五年乙组。这个就是你的后任陆君。” 　　刘一连鞠了几个躬，“哈”了好多次，才回过头来。我跟他的眼光相碰，马上说：“我是陆，请多多指导。” 　　“哪里哪里，彼此彼此。” 　　我们互点了几下头。 　　“刘君，”校长又说：“你就带他去，把事情交代好就到五年那边去吧。”

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