齐白石(13)_林浩基

一三

　　他吃不下饭，跟着公公，踏上去王爷庙的路，去向先生——他敬重的外公告别。

　　从齐家到王爷庙只有三里路，可是今天好象特别远。春天’上学时，路边青翠的柳枝，到处盛开着的艳丽的野花，如今都枯黄凋落了，西风一吹，纷纷扬扬的。庙内庭院中的芍药，只剩下摇曳着的躯干，叶片被剥落得干干净净。

　　山门里，同学们突然看见阿芝来了，都远远地迎上前来，依恋地、深情地注视着他。阿芝点点头，也不说一句话。

　　“亲家，也只好这样了。”周雨若扶着齐十爷进了屋子，落了座。“阿芝很聪明。当初也只是让他识几个字，记记帐，目的已经达到了。写个信，记个帐，他还是绰绰有余的。”

　　他微笑地注视一下阿芝，想尽量把气氛搞得轻松一点。他担心这件事给阿芝的思想压力太大，宽慰地说；

　　“这世道，书读多了，有什么用？仕途不是我辈的去所，至多是我的这个出路。”他摇摇头，苦笑着。

　　“阿芝很懂事，妈妈同他一说，他就同意了。”齐十爷说。

　　“这很好。人穷志不穷。人生在世要有骨气，有志向。不在学堂，靠着自学而成就一番事业的，历史上有的是。”周雨若侃侃而谈。“有时间，你看着苏轼的《留侯论》，那里面讲的不无道理。”

　　说着，周雨若站了起来，走到书架前，拿出一本焦黄了的线装书，递给阿芝；

　　“这是一部《论语》。古人说，半部《论语》治天下，这不无夸张之处；但书中许多精辟的见解是十分宝贵的。下学期本来就要学这部书了，你有信心、有兴趣，拿去慢慢地读。有了前一段的基础，读这就容易多了。”顿了一下，他又接着说：“有不理解的地方，随时可以来找我。”

　　阿芝一生中唯一的、极为短暂而难以忘怀的读书生活，就这样结束了。

　　他是一个自尊心、自信心很强的孩子。在短短的时间里，他能很快地从痛苦与迷惘之中摆脱出来，恢复了心理上的平衡。

　　阿芝开始承担力所能及的劳动。挑水、砍柴、放牛、照看弟弟，他样样都干，而且，婆婆、妈妈很快地发现，这孩子干起事来，专心致志，干一件，就干好它，干完它。

　　他认为外公讲的道理是对的。读书不只是在蒙馆里，在什么地方都可以学习，也应该学习。自己画画，谁教他呢？不都是自己挤时间学的吗？

　　秋天里，地里的农活不多，他就每天到村边、山头去放牛。牛角上挂着他心爱的书本。牛慢慢地踱着，吃着草，他就取下书本，躲在向阳处的稻草垛里，对着秋天的阳光，拿出外公给他的《论语》，细细地读起来。

　　他靠着过去几个月读《千家诗》、《百家姓》的基础，加上他自己丰富的想象力，居然能理解文中内容的十之七、八。不过，遇到典故之类，那就难了。他就记上记号，积累起来，到一定时候，再去请教外公。

　　周雨若见是阿芝，愁云为之一扫，高兴地把他领进了居室。

　　周雨若沏了一杯热气腾腾的茶，递到阿芝面前，关切地说：“先喝喝，暖暖身子。”

　　“不冷，一点也不冷。”阿芝感激地说。

　　“《论语》看了吗？有什么困难？”

　　“快看完了。就是有些地方不明白。”阿芝取出了一本手抄本，小心翼翼地翻着，走到周雨若面前，恭恭敬敬地指著书上一段说：“《子罕篇》上说‘毋意，毋必，毋固，毋我’，这四句是什么意思？”

　　“这是孔夫子倡导的治学态度。‘毋意’，就是不任私意；‘毋必’是不武断；‘毋固’，不固执；‘毋我’，不自以为是。”周丽若认真地解说着，“在学习上，他认为三人行，必有我师，所以提倡‘学而不厌’、‘不耻下问’。学问，学问，都是从问中学得的。屠户、贩夫、村姑，都有知识，都是我们学习的对象。因此，要学得一点知识，就要不耻下问。”

　　阿芝静静地听着，不时点点头。忽然，他好象又想起了什么：“《颜渊篇》上有一句：‘百姓足，君孰与不足；百姓不足，君孰与足。’可是现在的情况不是这样。我看百姓穷得吃不上饭，住不上房，当官的，却吃的好，住的好，这不是有背于圣教吗？”

　　周雨若一惊，暗暗称奇。他想不到短短几个月，阿芝竟学习得这样好，钻研得这样深，提出了这样一个严肃的、尖锐的问题。

　　他没有马上作答，呷了一口茶，缓缓地叹了一声：“有背于圣教的事多了，不然国家何至于走到这地步。”

　　“官吏不都是孔门的弟子吗？圣人说的为什么弟子不照着去做？”阿芝又问了一句。

　　“孔门的叛逆多得很！宋季以下，讲儒学，从朱熹开始。不过，这些人表面上俨然正人君子，背地里男盗女娼，横行乡里，欺压百姓，残害朋比，中饱私囊，哪一件不是孔门的嫡传干的！可是，又都打着圣贤的牌子去治人。”

　　周雨若说到激愤处，站了起来，来回踱着说：“书不可不读，读了要深明大义，要正直。读了书，去残害百姓，不如不读书。”

　　阿芝见到外公的情绪很不好，赶快拿出借的那本《论语》说：“外公，这一本还你，我自己抄了一本。”

　　“你抄了一本？给我看看。”惊奇地看着那本手抄的、装订得端端正正的《论语》，周雨若高兴地说：“字写得不错啊，还在练字吗？”

　　“天天练。反正有空时，就写几页。上山放牛，就在地上写。”

　　周雨若赞许地点点头：“好，学习就要持之以恒，积以时日，大有进益。你还画画吗？”他忽然想了起来。

　　阿芝不好意思地低下了头，小声地说：“还画，天天画，改不了的习惯了。“

　　“练练也好，或许将来有出息。”外公若有所思地说：“听说过王冕吗？宋代人，也是个穷孩子，放牛的，同你一样，天天画，终于成就为一代画师。”

　　“听说过。”阿芝兴奋地抬起了头，眼睛里放射出异彩，他简直不敢相信外公会这样肯定他的画画。

　　到了掌灯时分，阿芝回到了家。今天他十分高兴。外公不但回答了他许多学习上的疑难问题，而且教给了他许多做人的道理。

　　晚饭后，他同平常一样，取出本子，就着豆大的灯光，开始看书，写字了。自从辍学以后，他一天也没有中断过。

　　爷爷很疼爱他，匀了几个铜板，又给他购买了大字本子、笔和墨。

　　阿芝经过了这段学习上的变故，更懂事了。他知道本子来之不易。写大字时，精心地一笔一画地写，从不马虎。

　　为了节省大字本，他想了一个办法，上山采集了一些红土，制成红墨汁，先在纸上写一遍红色的大字。第二遍才用黑墨汁写；然后，又将本子翻过来，在反面上又写一遍。这样，一个本子，可以当三个本子用。

　　他虽然还是个孩子，但已知道了生活是多么的艰难；勤俭是多么的宝贵。

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