华兹华斯(25)

二五

　　“永生颂”只是诗的简称，其正式标题“颂诗：

　　忆幼年而悟不朽”——本身就体现出诗歌的哲理色彩。

　　在整首诗前边冠有三行引诗，可以看作是对全诗所作的提纲挈领的概括：

　　儿童乃成人的父亲
　　我愿用天然的虔敬
　　贯穿于我的一生。

　　它说明了这首诗的主旨，是思考童年之于人一生的意义。

　　全诗共205行，分11节。

　　前4节宛如一曲哀歌，哀伤童年光景的消逝。

　　有一个时候，牧草地、树丛和小溪，
　　这世界和每一种普通景物，
　　在我的眼睛里，
　　似乎都有神圣的光辉射出，
　　显得壮观瑰丽和梦想的新奇
　　现在，同以往那个时候不一样——
　　无论朝哪个方向看，
　　不管黑夜白天，
　　我再也看不到以前看见的景象。

　　第1节，将“从前有个时候”与“现在”作了对比，现在再也看不见以前那个时候眼前萦绕的玫瑰色的光环。第二节进一步咏叹：彩虹照旧、玫瑰依然，星光仍在闪烁：

　　但不管我在哪里，我知道
　　有一种辉煌已从地球上消失。

　　诗的第3节渲染了周围鸟雀、山羊、瀑布等自然界中万物的快乐，第4节描绘眼前婴儿、儿童、放牛娃等生灵的欢畅。前两节，诗人将自己童年时的灵光与成年时的钝迟对照；后两节通过眼前自然及儿童世界的生机与自己灰沉沉的心境对比。诗人用了4节的篇幅在反复吟叹、反复对照中提出问题：

　　眼前这光辉如今逃向何方？

　　当年的荣光如今栖于何处？

　　也就是说：为什么童年时那种快乐情调、奇异色彩一到成年就消逝得无影无踪？

　　诗人在第5节对这个问题作了回答。他认为童年为人生的极盛时期，生命的顶峰，然后经由青年，到成年而衰退。第6、7、8节则以一个具体的6岁小孩为例作了说明。诗的第9、10、11节写幼年的不朽，它的灵光仍将照耀到成年，所以，成年阶段也无需悲哀。

　　童年是生命的辉煌顶点，“儿童乃成人的父亲”，这是诗人的一个核心思想。诗的第5节对此作了集中阐述：

　　天堂只在我们婴提时代降临！
　　随着岁月的成长
　　人的牢狱之户开始垂下帘幕
　　这成长中的“孩子”留意着光芒，光芒
　　流到何处？
　　他就欢慰地看着：
　　到了青年，他便要踏上旅途，
　　每天离东方越走越远，
　　可仍把大自然崇拜颂扬，
　　在他的旅途陪伴他的，
　　有那种瑰丽的想象力；
　　这灵光在成人眼前黯淡，
　　终于消失在寻常的目光之中。

虚阁网(Xuges.com)