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| 二五 |
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“永生颂”只是诗的简称，其正式标题“颂诗： 忆幼年而悟不朽”——本身就体现出诗歌的哲理色彩。 在整首诗前边冠有三行引诗，可以看作是对全诗所作的提纲挈领的概括： 儿童乃成人的父亲 我愿用天然的虔敬 贯穿于我的一生。 它说明了这首诗的主旨，是思考童年之于人一生的意义。 全诗共205行，分11节。 前4节宛如一曲哀歌，哀伤童年光景的消逝。 有一个时候，牧草地、树丛和小溪， 这世界和每一种普通景物， 在我的眼睛里， 似乎都有神圣的光辉射出， 显得壮观瑰丽和梦想的新奇 现在，同以往那个时候不一样—— 无论朝哪个方向看， 不管黑夜白天， 我再也看不到以前看见的景象。 第1节，将“从前有个时候”与“现在”作了对比，现在再也看不见以前那个时候眼前萦绕的玫瑰色的光环。第二节进一步咏叹：彩虹照旧、玫瑰依然，星光仍在闪烁： 但不管我在哪里，我知道 有一种辉煌已从地球上消失。 诗的第3节渲染了周围鸟雀、山羊、瀑布等自然界中万物的快乐，第4节描绘眼前婴儿、儿童、放牛娃等生灵的欢畅。前两节，诗人将自己童年时的灵光与成年时的钝迟对照；后两节通过眼前自然及儿童世界的生机与自己灰沉沉的心境对比。诗人用了4节的篇幅在反复吟叹、反复对照中提出问题： 眼前这光辉如今逃向何方？ 当年的荣光如今栖于何处？ 也就是说：为什么童年时那种快乐情调、奇异色彩一到成年就消逝得无影无踪？ 诗人在第5节对这个问题作了回答。他认为童年为人生的极盛时期，生命的顶峰，然后经由青年，到成年而衰退。第6、7、8节则以一个具体的6岁小孩为例作了说明。诗的第9、10、11节写幼年的不朽，它的灵光仍将照耀到成年，所以，成年阶段也无需悲哀。 童年是生命的辉煌顶点，“儿童乃成人的父亲”，这是诗人的一个核心思想。诗的第5节对此作了集中阐述： 天堂只在我们婴提时代降临！ 随着岁月的成长 人的牢狱之户开始垂下帘幕 这成长中的“孩子”留意着光芒，光芒 流到何处？ 他就欢慰地看着： 到了青年，他便要踏上旅途， 每天离东方越走越远， 可仍把大自然崇拜颂扬， 在他的旅途陪伴他的， 有那种瑰丽的想象力； 这灵光在成人眼前黯淡， 终于消失在寻常的目光之中。 |
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