离爱(3)_刘童

三

　　教室里只有五六个学生，其中一个男孩靠在阶梯教室的座椅上，把脚架在前面的桌子上，看着窗外一动不动。从康纵的角度看，男孩的身后洒落了窗外涌进的大量阳光，背光的状态下康纵看不清他的表情。直到走近了，才小心并谨慎地碰了碰男孩，“你好，不好意思打扰一下，请问你是高二的学生么？”

　　凑近了看，康纵似乎有点儿似曾相识的感觉。

　　坚毅的侧脸代表了思考问题的思维体系。

　　紧闭的嘴唇代表了防御机制建设的完全。

　　明亮的眼珠，清澈的目光代表了探究心灵的力量。

　　除此之外，康纵就是想不起来，这个男孩究竟是在什么地方见过。

　　但这些与手头的事情比起来就显得并不重要了，在得到了男孩点头的肯定之后，康纵把杂志递到了他的手上，并询问他：“请问，你知道这个故事的主角是谁么？”

　　男孩看了看封面，便把杂志扔到一旁的桌上，康纵得到了他的诘问：“你想知道主角的目的是什么？”

　　“……我想帮他走出心理困境。”康纵有些语塞，这个答案在高中校园里实在是显得有些做作，要知道不是每个人都像康纵一样有良好的医学背景，读理科班就是为了当一名好的神经学的医生的。

　　对方还愿意和他对话，这让康纵心里也缓和了许多。

　　“你放心吧，他不会有心理困境的，不过每个人都有自己的生活轨迹，我还是建议你们别只顾着看别人的生活而忘记了自己的目的。”文科班学生说起话来总是一套一套的，随时都可以有巨大的哲学理论作为依据，这让康纵有点儿后悔来错了地方。

　　想报考医学部内科神经学的康纵，注定了要接触更多更多心理上有缺憾的病人。希望用尽所能去帮助他们，找到自己的价值和意义。

　　于是康纵居然就这么回答男孩：“不是我想窥探，而是想和他一起感同身受，一起来承担这样带来的后果，要说是同情心也未尝不可，我只是想起到一名即将做神经学学生的作用而已。”大义凛然，顺便推了推鼻梁上的镜架。

　　“你是理科班的？”男孩突然问。

　　“……”康纵不太明白对方的意思。

　　“你叫……”男孩突然把脸凑进来，仔细端详了一阵康纵，“你是叫康纵吗？”

　　“我就是。你是？”

　　“你是康纵？”

　　“我就是，你是？”

　　男孩的回答完全忽略掉康纵的反问，只是自顾自地说话。

　　“原来你就是康纵，终于知道你是谁了，原来就是你？”说完，男孩把头一偏，准备不再搭理他。

　　“可，你是？”康纵也凑近了继续观察男孩，看着看着，突然发现他穿了一件和自己款式一模一样的连帽衫，只是颜色不同而已。想起最近发生的一系列事情，有点儿恍然，正准备开口。

　　对方说话了：“我叫莫小鱼。我认识你是因为我常常会被糊涂的老师们在路上叫成康纵，也会被低年级和同年级的女生们叫成康纵，我的信箱里也常常会出现你的信，我想是不是有一个人和我长得太像，今天一看，绝了。”

　　07

　　站在公正的角度，在以巨大阳光为背景的幽暗环境下，理科班的康纵和文科班的莫小鱼确实有很多相像之处。

　　181cm身高的康纵比莫小鱼高那么3cm，极像的鼻梁，眉头，眼睛，发型，唯一有所区别是皮肤较白康纵常年戴着眼镜，而小麦色皮肤的莫小鱼则不戴。

　　没有任何血缘关系的人却有着那么多奇妙的联系。

　　当所有人朝这边看的时候，巨大的阳光成为了他们的视觉屏障。

　　世界上的两个极其相像的剪影，相见之后便有了翻天覆地的重叠。

　　一早便预设的两个程序，兜转后终于相遇。

　　接下去又会发生什么呢？

　　康纵迟缓了两秒之后，觉得莫小鱼是在转移刚才的话题，索性加重了疑问：“那主角你认识吗？”

　　超级温情的感人场面就这样被康纵不依不饶地摧毁掉了。

　　“那就是我。你还想帮我走出困境吗？”

　　莫小鱼波澜不惊的脸上泛着阴影，分不清情绪和态度。与长篇累牍的叙述比起来，康纵似乎对简洁有力的回话更不适应。

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