虾球传(57)_黄谷柳

五七

　　§海葬

　　牛仔又问道：“你猜这只船上谁最有本领？”虾球道：“我看论偷呃拐骗，洪先生最有本领。”牛仔道：“我说大副龙先生最有本领，他识字最多。”虾球道：“怎见得？”牛仔道：“你进过他的房间吗？他是用书做枕头的。”虾球笑道：“用书做枕头不一定认得很多字。”牛仔道：“他还会唱歌，我看见他对着一本书唱，我问他那本是甚么书？他答道：豆芽上楼梯。球哥，你认得几个字，你可曾看过一本叫做豆芽上楼梯的书吗？”虾球摇头道：“我不曾见过。”牛仔道：“等大副换班下来，我们去请他讲故事吧！”虾球道：“好！”

　　四时正，晚饭的铃声响了。虾球、牛仔马上跑上舰长室去。魏经理、黑牡丹、大副、机轮长和护舰的排长，都先后进来了。虾球、牛仔替他们盛饭。他们等鳄鱼头就位，就一齐坐下吃饭。牛仔替大副添饭，大副很客气，还向他道谢。虾球走过去替黑牡丹添饭，黑牡丹把屁股一扭就站起来：“虾球，我自己装得了。”鳄鱼头吃了半碗，把碗放在桌面，用筷子向左右一划，说道：“诸位慢请！”牛仔就过去倒茶。散席后，他们帮厨役把东西收拾好，才在厨房门口蹲着吃饭。

　　饭后，虾球从口袋里掏出一块巧克力糖给牛仔道：“我几乎忘记这块糖了。你吃一半，留一半送给大副，我们请他讲故事去！”说罢两人就向大副的寝室走去。

　　大副躺在床上，头靠在他的用书迭成的枕头上，左手捧着一本歌本子，遮盖了他的脸，右手在空中划圆圈。他的喉音响着一首虾球、牛仔不懂的歌：

　　……
　　怒吼吧！黄河！
　　怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！
　　……
　　扬子江在怒吼！
　　珠江在怒吼！
　　……
　　全世界被压逼的人民，
　　发出战斗的怒吼！
　　……

　　大副放下歌本子，看见虾球、牛仔两人站在门口，他叫道：“小朋友，进来！”牛仔一脚踏进去，递过一块巧克力糖给大副道：“吃糖！龙先生。”大副笑着接过来，把巧克力折成三小块，塞一块进牛仔的嘴里，分一块给虾球，剩下的一块放在自己掌心上一拍，糖就跳进他嘴里去，引得牛仔、虾球笑起来。大副道：“你们爱唱歌么？”虾球道：“牛仔懂得唱一首山歌，可是别人唱过来，他就没本事回头去。”大副道：“这不出奇，山歌多数是情歌，谈情说爱，牛仔还要等几年呢。”

　　虾球道：“龙先生，你刚才唱的是甚么歌？”大副装一副怪脸道：“我唱的是一首讽刺歌，是讽刺我自己。”虾球顺手捡起那歌本子一看，原来是本“黄河大合唱”，他翻看几面，上面有豆芽上楼梯，也有简谱，他懂得一点点，他笑对大副道：“龙先生，你哄我！这哪里是甚么讽刺歌，你唱的是‘怒吼吧黄河’。”大副高兴起来，他拍拍虾球的肩膊道：“虾球，你真伶俐！只要我一说穿，你就懂得这首歌是讽刺我了。”

　　虾球道：“为甚么呢？”大副道：“我是这只差舰的大副，我把差舰开到海南岛，把舰上的军火运给别人打内战，我同时又跟同事合股做生意，把美国货私运到海口去赚钱，做了这些事情，我又在这只差舰上的这个角落里唱怒吼吧黄河！怒吼吧珠江！我愈唱就愈惭愧！小朋友，你们懂得我这番话的意思吗？在这只舰上，我从没跟别人讲过这番话。”虾球听来半懂不懂，牛仔更莫名其妙。他说道：“龙先生，我们想请你讲故事给我们听！”虾球也要求道：“龙先生，你房间床头床尾都是书，书本中一定有很好听的故事。”大副道：“讲故事可以，但要每人讲一个，要是你们没有别人的故事好讲，就讲你们自己的故事。行不行？”虾球、牛仔都答允了，大副点燃一根香烟，就慢慢说道：

　　“从前有一个青年人，他梦想做一个航海家，为独立自由幸福的新中国服务。他高中毕业就考进了海军学校，选读机轮科，在四川万县地方住了四年，机轮科的课程差不多学完了，但同时也看穿了海军的贪污腐化，这个人那时还有一点良心，他不肯跟别人一齐腐化下去，于是他竟不接受委派的命令，逃到重庆去学音乐。他年轻的时候就很爱音乐，这时他想：不能做航海家替新中国服务，那么就用音乐来为人民服务吧。他要唱出人民的苦难、人民的欢乐和人民的希望。想不到抗战结束了，他回到广州来，但广州不容他自由唱歌，他忍不住肚子饿，于是就到船舶管理所去报名登记候用，不久，上面就派他到舰上来把舵了。这个人现在正驾驶一只差舰开到海南岛去，这差舰运的甚么东西，运去又干甚么，你们都一清二楚。哈哈哈！”他说完就纵声朗笑起来。

　　虾球听见大副讲他自己的故事，兴奋得好像是喝醉酒似的，他问道：“龙先生，你今晚喝醉酒了？”大副瞪大他的眼睛道：“谁说我喝醉酒？那么你是说我说的是废话了？告诉你，我一年到头跟他们那批混蛋尽讲的废话！刚才跟你们讲的才是我的真心话。现在我真的一点酒意也没有，我非常清醒！我对小朋友从不说假话。刚才说的就是我自己的故事。现在轮到你们了。”说罢他又点燃了第二根香烟。

　　虾球、牛仔两人说的故事没有一点条理，东拉一句，西扯一句，大副细心静听，有时在重要的关节，插问一两句，逗引他们说下去。他们两人先后足足说了一个钟头，大副的眼睛一刻都不离开他们，一面用他精密的科学头脑替他们口述的零碎素材，在脑海中整理成一个连贯的，完整的故事。

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