职业智能测验法第二章职业智能测验法之历史

第二章职业智能测验法之历史

　　自十九世纪末叶以来，心理学日渐发达，心理实验亦逐渐进步，乃产生所谓心理测验，其应用之范围，日益扩张。在法国则有皮奈与西门氏（Binet and Simon），潜心研究十余年之久，创造一种智慧测验。在美国则哥伦比亚大学首创一种新生测验，成效彰著。同时欧洲各国皆有同类测验之创造；英国之高尔登（Gaiton），德国之格兰柏灵（Krarpelin），法国之皮柰（Binet），亨利（Henri），美国之乾斯曲卢（Jastrow），葛德尔（Catlell）等皆可谓心理测验之鼻祖。

　　迨至今日，则心理测验不下数百种。言其大别，用以测验特殊能力先天智慧者则有智力测验；用以测验学生成绩教育效果者，则有教育测验。自欧战开幕之后，因军队中所用各项职业人才，苦无准确之甄别标准，欧美各国乃有利用科学的测验方法以测验职业智能者。其功效最著者首推美国。支配才能，各得其所，无滥竽之病，故其能率之大，军势之精锐无敌，为世界所惊视。筹谋及指导此种运动最力者，推美国心理学家桑戴克氏（Dr. E. L. Thorndike）。竭力执行其事者则为美政府所委甄别军事人材委员会（The Committee on Classification of　Personnel），协助之者则有国内无数之实业机关。调查编制，惨淡经营，始得胜利结果。战事正在进行之际，当然不能将所得之方法与结果公开；至和战以后，则以用于军事已见成效之职业智能测验法，公诸社会，俾职业界得斟酌增损，作为录用升擢之工具。

　　夫援用科学方法以测验职业智能，何以不能发展于太平之时，独发展于军事倥偬之际，则亦有其特别原因。

　　美国工商界对于从前所用以甄别人材之方法，其不满意，本非一日。此种甄别方法，实为决定选择，录用，迁职，与升擢人材之枢机。苟此四种程序中有一种措置失当而致虚耗者，则其结果必影响于出产；而出产之衰落兴盛，又为实业兴衰之唯一标准也。故有用人责任之工商界领袖，无不发生一种觉悟；以为吾人对于现在职工或将来职工之知识能力，须有更明澈之知识。然当时以不知利用科学方法，不得不将选择未当之职工人数增加，以图补救。此法虽亦耗费，以未有根本改革之方法，则亦习焉不察。至欧战发生，国内大多数人民皆为国宣劳于疆场，此时用人必更有严格的经济方法。当此之时，如用人得当，轻则减轻损失，重则屡进屡胜。军事上用人问题，既占如此紧要之位置，于是势不得不抛弃往昔旁观态度，竭精殚思，筹谋新方法以对付此旧问题矣。不宁惟是。工商界在寻常状况之时，选用人材如有未当，能从多雇职工方面，力图补偿损失；此种补救办法，虽属靡费，在平时尚属易行。若此次欧战开始时之军队，则万难采用此法，以开战以后为尤难。盖一方面战事正在进行，一方面实业界为维持其生产计，用人亦甚殷切，故军队可得之人材愈属有限。于是不得不采用科学的测验方法，使人人之知识技能皆得获其最大限度之利用。

　　吾人如欲深明当时军队用人之困难，不得不略述军队中用人方法与寻常职业界之异点。军队中用人之最大特点，即在其职务范围之广大，与其全部进行之敏捷。故军队中所须用之人材，即限于特别军需之范围，亦须有数百种职业上具有各种程度之技能人材。欲特为训练此种多数职业人材，以应军队之需要，实为万难办到之事，不成问题者也。即假使已有可造之美质在军队之中，欲聚此等人而加以数百种中之任何一种训练，其为事已属耗费而复迟缓。苟纵任第一等之汽车技师练成兵卒，从事掘壕之役，而一方面，反从事训练修理汽车之人，其为愚妄，不待明辨。然苟无良法，藉以确定方入军队，或业已从戎者之职业智能，则此种愚妄情形万难避免也。

　　欲知投军者之职业智能，其第一最为神速之方法，乃与此人晤谈，同时将所问记入列有军队中紧要职业之“资格卡片”。每人曾经从事某专业之年数，已能略与吾人关于此人任事效率之大概。然此种职业资格卡片亦未尽可恃，其原因有二。

　　其一，工商界中妄自夸张之恶习，入军队者仍不能免。往往于某项职业无甚经验而自夸为专家；尚有虽非存心欺骗，然往往无自知之明，或自视太高，或自视太卑，要其结果，皆足使“资格卡片”所纪录者失其价值。故投军者之初来，虽依法填入卡片，视为标准；至在实际上与以某项事务或工作之时，结果往往不如所期。此种方法之不适宜，乃彰明较著，莫能掩饰。此次欧战，美国军队之运往法国者，初皆根据此种卡片而录用者也；讵知到法之后，依其前所自认具有技能之职务，委以相当之职务，往往不能称职。当时加以考察，则此等人皆率尔自承，谓从前对于自己之能力，实有误言之处，有则自认从前对于自己所具之职业能力，实患妄自夸大之病。军队与寻常职业界情形之一大异点，即潜伏于此。盖在寻常职业界，每有试用之办法，常于晤谈后行之，苟所委之职务果与其人不合，在试用之期内，即能显露，虽常不免时间与材料之虚耗，然究属有限也。若在军队中，其人材所代表之职业有四百余种之多。若欲于每一紧要区域，集若干人恃其个人所有之知识，于此错杂混乱之种种职业中，一一量度投军者之职业效率，其为事谈何容易。且欲实行此种办法，必用多数专家，而此种专家又须另应重大之需要，不能从事查验自谓于职业上具有专长之投军者。在寻常职业界中则不然，其用人之人对于其所经营之某项职业，多少总有所知；即其本人无所知，亦可使其职工主任，或其他熟悉此项职业之人，代为考察。军队则无法行此。故不得不另创一测验职业智能方法，俾于需要之时，只须一位查验者及其助手，即能在四百余种之职业中，确定其每种职业能力，分为等级，以备需要。

　　其二，在寻常职业界，将行录用之人，必先与职工主任，或具有专长之人晤谈，以决取舍，此种方法用诸军队，弊端丛生。揆厥原因，盖在担任接见之人，对于职业智能之见解，各人不同。有时查验者仅见有人表示对于某项职业之极浅知识，即愿承认其为合格；同时另一查验者，则非遇对于此项职业上各方面皆有谙练之经验，决不肯承认其为合格。此事之结果，即各军中所用之“资格卡片”，表面上虽若相同，而实际上之意义则已大异矣；甚至即在同一军营之中，查验同一职业之知识技能，而因查验者各异其人，其卡片上之意义亦大异也。

　　今请总括军队对于职业智能测验法之要求。此要求中之较为紧要者如左：

　　（1）此种方法必须能普遍实用于一切职业。

　　（2）此种方法必须能使对于某项职业并无亲历之知识经验者亦知运用。

　　（3）用此种测验法所得之结果，其所区分之优劣程度，须能不为查验者之个人判断所左右，不受其个人成见之影响。质言之，此种测验法须属客观性质，而非主观性质。

　　（4）此种方法于应用时必须敏捷，最好能不用器械。

　　以上所述，乃军队创用职业智能测验法时之重要条件。职业智能测验法之所由发生，即发源于此种急不容缓之要求。最初专用于军队，今则推广扩充，因地制宜，可作一般之利用矣。

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