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六〇


  病人仔细端详了他一会儿,又闭上眼睛。

  “爸爸,爸爸,您怎么啦?我是您的儿子呀。您的其其乐呀。”

  病人纹丝不动,只是上气不接下气地呼吸着。

  少年又呜呜咽咽地哭起来。他拿来一把椅子坐下耐心地等待奇迹的出现,眼睛直勾勾地凝视着父亲的脸。他想:“医生一定会来好好地给爸爸看病的,那时他会把爸爸的病情告诉我的。”

  少年陷入悲哀的沉思之中。善良的父亲的许许多多往事涌上了他的心头。父亲离开那天站在船头向他挥手告别,全家对父亲那次远行所寄托的全部希望,妈妈接到父亲的来信后那种凄惨悲伤的样子。他还想到了父亲的死亡。他好像影影绰绰地看到了死去的父亲,他母亲因此穿着黑色的衣服,全家人深感痛苦和不幸。他这样迷迷糊糊地想了很长很长时间。当一只手轻轻地拍他的肩膀时,他才如梦初醒。原来是一位修女。

  “我爸爸怎么样?”少年急切地问。

  “他是你爸爸吗?”修女温柔地问。

  “是的,他是我爸爸。我是专程来看望他的。他现在到底怎么样?”

  “孩子,勇敢点,医生马上就来。”修女没再说别的,就走了。

  过了半个钟头,门铃响了,医生由助手陪同来到病房,一个修女和一名护士也跟着走进来。他们一个病床一个病床地查看病人。对于其其乐来说,等待的时间太长了,好像没了尽头似的,医生每向前走一步,少年的焦虑不安就增加一分。医生终于来到附近的病床。医生是位高个子老人,背都有点弯了,神情严肃。医生还没有离开附近的两张病床,少年就站了起来。当医生走近他时,他竟哇的一声大哭起来。

  医生端详着他。

  “他是这个病人的儿子,是今天上午从老家来的。”修女说。

  医生把一只手放在少年的肩上,然后俯身给病人诊脉,并用手摸摸他的脑袋,边向修女打听病情。

  修女说:“没什么新情况。”

  医生沉思片刻说:“继续按以前的方法治疗。”

  少年鼓起勇气,带着哭腔问:“我爸爸怎么样?”

  “放心吧,孩子。”医生回答,又把手放在少年肩上,“他生了面部丹毒,病情严重,但还有希望,好好照料他吧。你来伺候他,对他大有好处。”

  “可他不认识我呀。”少年伤心地叹息道。

  “他会认出你的,也许明天吧。盼望他能好起来,放心吧。”

  少年本来想再多问点别的什么,可他没有这个勇气。医生走了,他便开始护理病人。他别的什么都不会,只能给病人盖好被子,摸摸病人的手,赶走苍蝇,病人呻吟时俯身看看,修女送来药时,他就接过杯子和勺子为他喂水喂药。病人有时望望他,但仍没有清醒过来,好像不认识他似的,然而他的目光停在少年身上的时间越来越长了,特别是当少年把一个手绢放在他眼前晃来晃去时,更是如此。

  《爱的教育》插图


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