伊加利亚的女儿们(7)_格德·布兰腾伯格

七

　　▼第二章　剩娚奥尔莫斯教同学们认识自然的不公

　　“弥补自然的不公，这是所有文明的责任。”剩娚奥尔莫斯边说，边从眼镜上方凝视着面前的学生，想看看这话有没有对他们产生什么影响。学生里有一两个回应了他的目光，其余人则全都低头盯着自己的课桌。芭正在纸上偷偷摸摸地写或画着什么。

　　“芭！”老师喊道，“你在那儿干什么呢？”

　　芭被吓得一激灵，不假思索地用手捂住纸。“没什么！”她撒谎道。实际上，她刚刚在画一幅剩娚奥尔莫斯的滑稽画像：又短又宽的鼻子；一头红发吹得又高又蓬，留着刘海儿，还绑着丝带（一看就知道，是他年轻那会儿的时髦发型）；卷曲的胡须；印满大花图案的娚款衬衣和配套的印花丁丁托；一条手工编织的紧身短裙；还有一双装饰着蓝色小绒球的拖鞋。仁慈的天母啊！怎么会有人老土得如此不可救药！

　　在芭看来，剩娚奥尔莫斯简直就是老土可笑的化身：过时，一副老处娚的做派，不知变通，矫揉造作。他是已故的奥尔莫斯老校长的儿子，这也是唯一让他能够站在讲台上滔滔不绝的原因。芭在一个偶然的场合听说，他和现任校长博松比有过一段恋情。甚至有人发现，佩特罗尼班上的西普里安·博松比和奥尔莫斯简直是一个模子刻出来的。毫无疑问，奥尔莫斯曾经梦想着嫁到博松比家，却吃了闭门羹。哈哈！但长相神似比目鱼的西普里安，肯定是他的儿子。

　　“你听到我说的话了吗，芭？”

　　“听到了。”

　　“我刚才说什么了？”

　　芭一脸迷茫地望着虚空，有人发出阵阵窃笑。安·穆恩希尔在她背后低声给她传话。

　　“回答呀，芭。”

　　“接受自然的不公，这是所有文明的责任。”

　　全班哄堂大笑。大家都逮住这个机会肆意喧闹，靠在桌子上笑得前仰后合，还有人挥手示意、互传字条。剩娚奥尔莫斯花了超过两分钟的时间才控制住场面，又花了更长的时间才勉强控制住自己的情绪。责备学生向来让他情绪紧绷。

　　“谁能告诉我，”他喊道，“我刚才讲了什么？”

　　班上的书呆子、胖乎乎的小范丹戈举起了手：“弥补自然的不公，这是所有文明的责任。”

　　“答得好，范丹戈。”剩娚奥尔莫斯把单词写在黑板上，继续往下讲，“这句话就是我们所谓的‘公理’。公理是一种基本思想，可以作为一切的基础。母元^①213年，我们的先母在民主山上想出了这个公理，多亏她们——我们的开国国母们，今天的我们才能……”说到这里，剩娚奥尔莫斯的声音停下了。他为这堂课做了充分的准备，因为他知道，这些是他能传授给年轻人最重要的知识。他拼命回忆备课的内容：“……多亏了这些开国国母，今天的我们才能……”

　　﹛①伊加利亚的纪年方法，以上帝之女唐娜·杰西卡的诞生年为元年。﹜

　　“让我们一起说‘多谢国母大人！'。”芭兴致勃勃地大喊道，立即引来全班同学的掌声，她用夸张的鞠躬和笑容表示感谢。

　　“出去！”剩娚奥尔莫斯尖叫道。

　　仿佛回应军令一般，芭立刻站了起来，弓着腿摇摇晃晃地走了出去。剩娚奥尔莫斯就是罗圈腿。他的脸唰地通红，但什么也没说。芭走后，教室里鸦雀无声。

　　“奥尔莫斯老师？”开口的又是胖乎乎的范丹戈，“请问‘自然的不公’是什么意思？”

　　听到这个问题，剩娚奥尔莫斯回过神来。他振作精神，继续讲下去：“自然的不公，是指强者对弱者的压迫。在自然界中，我们所称的‘弱肉强食法则’占据着主导地位。这是一场所有物种都逃不过的混战，在这场混战中，获胜的总是强者，而挨饿或死亡的总是弱者。当然，现在我们的情况不同了。我们拥有所谓的文明。自母元213年起，科学家便一直致力于揭示自然界中的一切不公。这是一个错综复杂的研究领域，需要对压迫的本质有深入的洞悉。”

　　剩娚奥尔莫斯继续讲课。班上的大多数学生都昏昏欲睡，这时，门被轻轻打开，芭突然把头探了进来。

　　“剩娚，我会听话的。能进来了吗？”

　　大家都知道，这是厚颜无耻的谎言。到外面罚站不仅仅意味着站在走廊上，任何不听话的人都会被送去见校长——一想到要被带到校长的办公桌前，每个学生都会不寒而栗。

　　剩娚奥尔莫斯心中却另有顾虑：芭毕竟是露丝·布拉姆的千金。他也考虑到，如果他这个学期再把一个不守规矩的女娃送到校长那儿，一定会引来各种尴尬的提问，让校长对他的教学能力产生质疑。他知道，许多热心的母亲已经给校长打过电话，质问奥尔莫斯是否真的有资格给她们的女儿提供符合现代社会的正统教育。

　　“如果你能规矩点儿的话，”剩娚奥尔莫斯对芭说，“那就进来吧。”

　　“非常感谢你的‘宽宏大量’。”芭边说，边弓着双腿摇摇摆摆地回到她的课桌前。班里又响起一阵窃笑，剩娚奥尔莫斯假装没听到。他本想从刚才被打断的地方继续讲下去，却忘了刚才讲到哪里了。芭又继续埋头画她的漫画，剩娚奥尔莫斯也佯装没有看见。胖乎乎的范丹戈又举起手来。

　　“有什么问题？”

　　“在我们的社会里，哪些人是弱者？”

　　“什么？”

　　“你说强者必须保护弱者，请问哪些人是弱者？”

　　“女人。”剩娚奥尔莫斯回答。

　　这一次，全班都看向了他。连芭也抬起了头。

　　“这不可能。”安·穆恩希尔说。她是一班之长，也是第一个来月经的，因此自认无须事先征求意见就能代表全班发言。她的母亲是国会议员，她长大后想成为一名农学家。

　　“安，我明白你的意思。”剩娚奥尔莫斯表示，“但仔细想想你就会发现，女性虽然被称为‘不可战胜的性别’，但她们实际上要更弱。所谓不可战胜的标签，只是文明赋予她们的。这正是我们‘文明’的天才之处……”

　　他稍事暂停。太好了，大家在听，大家竟然真的在听。剩娚奥尔莫斯来了精神：“从自然的角度来看，也就是说从纯粹的生物学的角度来看，女性确实要比娚性更弱。”他感到热血沸腾。

　　“从生物学的角度是什么意思？”

　　“从生物学的角度来看，就是从天母造物的角度来审视生命，即自然状态下的女人和娚人，以及所有的雌雄动物。起初，她创造了世界，最后，她创造了女人。事实上，她原本打算将女人作为点睛之笔，为她的创造画上圆满的句点。但她没有意识到自己创造的这个女人会感到孤独，也没有想过，如果自己只有一个后代，又该如何繁衍。那个女人向天母提出她的需求，于是天母便从她身上取下一肢，创造了娚人。正因为如此，女人不必负担那根最暴露也最脆弱的‘肢状物’。这就是女性的优势所在。随着进化，她们也逐渐意识到如何将这个肢状物为己所用。”

　　“我没太听懂……”安说。全班人也一下子觉得自己被说蒙了。安心里纳闷：如果娚人的身体要比女人强壮，那他们为何不掌权呢？

　　“典型的娚人！娚人就是这么不中用！”芭大喊道。

　　“不。天母创世的伟大和公正，就彰显于此。当娚人被创造出来时，他立刻就意识到自己是女人的一部分。他明白，但凡她有任何需求，他就得……”

　　下课铃响。总算得救了，剩娚奥尔莫斯心想。他知道，这个话题已经超出了自己的社会学课程范围。他伸手去拿一直用来装课本的鲑鱼粉色提包，却突然发现全班学生没有一个人动弹。往常，下课铃只要一响，就算他的话还没讲完，学生们也早已冲出了教室。像今天这样，在他二十年的教师生涯中还是第一次。

　　“他就得干什么？”芭问道。

　　剩娚奥尔莫斯的脸一下子红到了脖子根。

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