魔术师(11)_科尔姆·托宾

一一

　　在廷佩博士家顶楼的前屋里，住着他的儿子威尔利，他比托马斯大一岁。虽然他们早在学校里就认识，但托马斯一搬进他的新居，威尔利就把话说明白了，他不想和托马斯成为朋友。托马斯吃惊的是，威尔利对书和学习缺乏兴趣，而廷佩博士对此还有几分自豪。

　　“他喜欢户外活动和机器，”博士说，“如果我们都像他这样，也许这个世界会变得更好。也许读书已经过时了。”

　　用餐尚未结束，威尔利就从餐桌边起身离开，没有人表示反对。他已经比他的父亲个头更高，体重更重。廷佩博士似乎觉得这挺有趣。

　　“很快他就会使唤我了。现在我何必去使唤他呢？他对所有事都有自己的想法。他完全是个大人了。”

　　他看了一眼托马斯，似乎在说托马斯吃饭慢吞吞的，应该向他儿子学习。

　　在夜里，因为墙壁很薄，他能觉察到威尔利在隔壁房间的动静。他想象着他上床睡觉，躺在暖和的被子下面。当他想到他不会为威尔利写诗，不由得笑了，没人会为他写的。但也许他已经为这一刻写了够多的诗。无论如何，他总是想到威尔利就在隔壁房间，并时常因此而兴奋。

　　一天晚上，威尔利敲他房门，请他去他房间帮忙做拉丁语翻译。托马斯坐在床沿读那段文字时，吃惊地发现威尔利开始脱衣服了。他看到背对着他的威尔利快要全身赤裸，尴尬之下差点要说，明早再看拉丁语吧。但片刻后他才意识到，威尔利并不是对拉丁语感兴趣，他请自己来房间是别有目的。

　　很快，在前屋见面成为他们的日常。托马斯蹑手蹑脚走在吱嘎作响的木地板上，不敲门就打开威尔利的房门。灯还亮着。威尔利穿着衣服躺在单人床上。

　　一天傍晚，托马斯去看望伊丽莎白姑妈后回来，他和往常一样悄无声息地上楼，轻轻地一步步上楼梯。在楼梯平台上，他看到威尔利的灯还亮着。他在自己房间里脱下大衣，坐在床沿上。有时他等着威尔利来找他，这种感觉更为兴奋。

　　他侧耳倾听。在一片寂静中，他知道哪怕一丁点儿声音都会被楼下其他的廷佩家人听到。

　　威尔利走进托马斯的房间时，装出一副随意的样子，他走到窗口，把窗帘拉开一条缝，仿佛他来此仅仅为了眺望虚空的夜色。他转过身，脸上半是犹豫，半是松快。他走到托马斯面前，摸了摸他的脸，然后笑了笑，看着托马斯，托马斯也回视着他。

　　在威尔利的示意下，托马斯脱下鞋子，跟着同伴去他的前屋。威尔利在他们身后关上门，指了指窗，又在唇边竖起手指。托马斯走到房间那头，躺在床上，双手枕在脑后。威尔利背过身开始脱衣。

　　这是他们夜里在其他人入睡后举行的仪式。威尔利先脱下外套，挂在单人椅椅背上。他的举动像是他独自一人在屋里。他解开裤子，脱下，放在椅子上。托马斯从床上注视着他结实光滑的腿。他知道威尔利脱下内裤后，就会弯腰脱袜子。这将是他回自己房间后还会停留在脑海中的一幕。为了看得更清楚，他抬起胳膊支起头。威尔利把袜子塞进鞋子，直起身，开始解衬衫纽扣。

　　很快他就会一丝不挂。他抬起手臂，双手放在脑后，模仿托马斯躺在床上的姿态。有一会儿，他没有改变姿势，也没有发出声音。托马斯仔细打量他的身体，但他知道自己不能下床，不能去拥抱威尔利。

　　一天夜里，当威尔利对着他勃起时，托马斯解开自己的衣服，走了过去。威尔利让他靠近些，这是他第一次触摸威尔利。当托马斯发现，他毫无预兆地高潮了，并发出几声短促猛烈的叫喊，他和威尔利一样吃了一惊。威尔利立刻低声要他离开，回自己房间，熄灯上床。

　　托马斯刚溜进走廊，就听到楼下的开门声，威尔利的父亲喊起来：“你们俩还没睡吗？你们在干什么？”接着他听到楼梯上响起脚步声。

　　托马斯知道如果廷佩博士进入他的房间并触碰那盏灯，他就会从温度上判断出灯才刚熄灭。如果他掀开被子，就会看到托马斯衣服都没脱。如果他靠得足够近，就能从气味上猜出托马斯和他儿子刚才在干什么。

　　托马斯听到他打开威尔利的门，问他儿子刚才那是什么声音。他没听到威尔利的回答。他知道廷佩博士很快会来检查他的房间。他把脸朝向墙壁，一动不动，装出熟睡者的呼吸声。

　　他听到廷佩博士打开房门，他把呼吸控制得平缓，他觉得博士会来查探他其实醒着的迹象。廷佩博士一定知道刚才惊动他的是托马斯的声音，是托马斯发出了无法控制的声音。

　　他听到关门声后，还是一动不动，唯恐廷佩博士关门是为了引他出动。他可能还在屋里。

　　他等了好一会儿，竖起耳朵倾听最细微的声响，最后才下了床，在黑暗中慢慢地脱下衣服，换上睡衣。

　　早晨，他心想威尔利的父亲会不会说起昨夜他听到的喊声。但早餐时廷佩博士似乎心不在焉，他一语不发，一直在看报。托马斯来用早餐时，他都没有抬眼。

　　如今他的父亲已故世，商行不复存在，他又寄宿在别人家，学校中似乎无人注意他了。

　　他曾经以为与生俱来的权力和威望都已消逝。在他父亲过世前，他就像一个王子一般享受着殷实的家庭条件，沐浴在母亲丰富多彩的生活中。

　　在父亲死前，托马斯在学校中表现懒散，不专心学习，只是老师们私下讨论的话题，只到学期末发成绩单时，才会传出去。有些老师不遗余力地想要纠正他的惰性，另一些老师每天都把他拎出来训斥。所有人都让他的弦绷得紧紧的。

　　如今这条弦已经改变。此事已经没有意义，此人已不值得费心。老师们不再关心他是否理解某个公式，也不管他是否在偷看同桌的作业本。没人再要求他背诵一首诗，虽然他暗中开始对艾兴多夫、歌德和赫尔德的作品感兴趣。

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