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二

【一】 　　上午第四堂的下课钟响了，向老师敬过礼，古茶妹就迫不及待地冲出教室，奔向弟弟的教室。她的弟弟古阿明这时也正好下课出来。 　　“阿明！看到吗，那位新老师。” 　　“当然看到了。” 　　“你很高兴是不是？” 　　“我非常高兴，我有些不敢相信呢。” 　　“我也是。我们是最先认识他的人，他也一定还记得我们。你说是吗？” 　　“嗯——姊姊，我不想回去吃饭了，我要去看看他。” 　　“咦，去哪儿看？” 　　“办公室啊。” 　　“你敢进去吗？要怎么跟他说？” 　　“不——我只是在窗外望望。” 　　“那怎么行，要犯校规嘛。爸爸妈妈也会担心的，以后天天可以见面了，急什么。” 　　“唔——可是——” 　　“快走吧，不然又要赶不上了。” 　　弟弟还是连连回头望望办公室那边，不情愿地走向校门。 　　他们的家在泉水村，他们得走快些才能在二十分钟以内回到家，然后快速扒几碗饭再赶回学校上下午的课。这是姊弟俩平日的日课。 　　“阿明。”茶妹一面急急迈步一面问：“你有没有被点到参加图画训练？” 　　“图画训练？我不晓得。”阿明人矮，不得不踏着更急促的步子，所以显得又匆忙，又焦急。 　　“怎么不晓得？早会时校长也说过呀。” 　　“哎呀，我没听到。我一直盯着那位新老师，我高兴得直想跳起来。对啦，那位老师叫什么来着？” 　　“真胡涂，所以你成绩总不好，听了的话马上就忘掉了。” 　　“我真的没听到啊，奇怪。姊姊，告诉我。” 　　“郭云天老师。天上的云，云天，懂吗？” 　　“噢，郭云天——郭老师。” 　　古阿明嘴里喃喃地反复了好些次，好像深怕一不小心就会忘掉似的。 　　“他还是大学生呢。真了不得啊。校长说他因为生病。休学了两年，现在病好了，暂时来当我们的老师。” 　　“大学生！”阿明热呼呼地大叫：“哎呀，不得了，我们也有这么伟大的老师。” 　　“可惜他不是你的级任，也不是我的。他要教四年乙班。” 　　“我真想转到他那班——我为什么不是四年级呢？” 　　“别傻想了。校长还说，这个月二十六号有全县的图画比赛，由郭老师指导。以后每天要练习一个钟头呢。” 　　“哇！”阿明双手朝头上一伸说：“我一定参加！” 　　“老师点到你了？” 　　“这——我老师没有说啊。” 　　“你大概又是没有听到的，或者是忘了。” 　　“我想想看。” 　　“走快些！” 　　古茶妹话虽很严厉，但眼光却正好相反——充满对弟弟的爱惜。她担心弟弟是不是能够选上。 　　说起画画，再没有使弟弟更喜欢的事情了。茶妹记得六年前入学后有了蜡笔图纸等东西，从那时候起，弟弟就懂得了有件叫做“画画”这么回事。那时他才四岁，见了东西就要，而且到了手就一定要玩个够，非到那东西支离破碎不肯放手。特别是她那盒八枝装的蜡笔，每次被看见就吵着要一枝。起始是撕下日历来涂，到后来，墙壁、地面上、桌椅上，到处都要画上那些圆圆方方的古怪图样。爸爸有一次气得捉住他，狠狠地揍了一顿屁股，他这才不敢再乱画。弟弟也真够聪明，那以后看到了纸张之类——如买东西回来时的包装纸、纸袋等，或者在马路上拣到的烂纸，他都要细心存下来，弄平，收藏，有了蜡笔就画。 　　如今想起来，那时的弟弟虽然可爱，但又是怎样地使她伤心啊。她刚入学，眼看着那样重要的东西——她那时只觉得不管是铅笔喽、橡皮喽、笔盒、垫板等等，没有一样不是挺重要的——却教弟弟一枝接一枝给蹧蹋。爸爸妈妈又那样袒他，不给他就要挨骂挨打。她不晓得为这些流了多少眼泪。没法，她只好把弟弟玩腻丢下的蜡笔头儿拣起来用。 　　过了三年，弟弟也上学校了，有了他自己的东西，总算不再使她为难。可是她一直觉得奇怪。照说，他喜欢画画，应该可以画得很好才对。事实却满不是那么回事。他老要把蜡笔用力地涂，满张图纸都要涂上厚厚一层。而且颜色的配合更怪，有时把树木涂上大红色，有时水牛变成一条大绿牛。 　　记得有一次他画了一只红色的动物，吐出一条绿色的大舌头，看了要叫人想到庙里墙上的吃人鬼怪。不，比那鬼怪更丑更难看。婆婆、爸爸和妈妈都看得大笑起来。爸爸说： 　　“阿明哪，你这是什么，我都看不出呢。” 　　“狗嘛，怎么看不出。”弟弟还答得满神气。 　　“狗？那有红色的狗，爸爸就从来没见过。” 　　“我也是呀！可是我觉得这样好看，就这样画了。” 　　“真是傻子。画画总要画得像哟。”爸爸转向茶妹又说：“阿茶，妳要教弟弟怎么画。” 　　“我自己都不会呢，怎么教人？”

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