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| 二三 |
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而皓廷呢？阿居呢？他们不爱她们吗？当然爱，而且爱得很多。 但爱得多没有效果，因为这盘棋有对手，他们的盾甲银剑战马或许都派上了用场，但最后却输给了自己。 彧……喔，不！是玉子，玉子早在日本有婚约的事情，她选择了不对阿居坦白，是因为阿居让她看见了前所未有的美丽与期待；我似乎可以了解这样的心情，更可以去想象当玉子搭上飞机离开台湾的时候，她有多么不希望将在目的地接她的人，会是一个有权利把戒指套在她手上的人。 所以，阿居痛了，玉子也痛了。 要怪孤儿院办的活动吗？还是学了十几年的书法？要怪那首该死的卜算子吗？还是诅咒在日本的那位松本先生他家死光光？ 什么都怪不得的时候，就怪命运吧，就怪天吧。 只有命运不会反驳你，只有天不会因此而生气。 怪完了之后呢？就开始反省。 反省为什么会这样？情况为什么不被控制？事情为什么这么演进？是自己做得不够多？对方配合得不够彻底？是时间点的错误导致最后的伤心？还是根本就是命？ 然后又忘了自己在反省，继续怪天怪地怪命运。 “我不是在搞笑，我是在把自己的看法讲给你们听！” 我很认真地对阿居和皓廷说，但他们的眼神告诉我，我根本就是在胡诌。 好吧，随便，胡诌也好，认真也罢。我只想问，问一个几乎每个人都会想的问题，就是：“爱情既然那么多刺，又何必去碰呢？” 是啊！明知是多刺的，又去碰，碰了受伤又喊痛，痛了又说自己错，错了再忘又去碰，碰了受伤又喊痛，痛了又说自己错。 §第三章 （1） 错了又错，一错再错。 这样的循环无聊得紧，而且戏码如出一辙，只要有对象就可以演，不需要导演编剧灯光制片，也不需要美工创意特效总监，只要记得演“错”事就好了。 难怪中国娃娃的唱片会卖嘛。“大错特错不要来，污辱我的美……” 如果说到这里你已经被我说服，那你就错了。因为那教授在即将结束演讲前说了一句让我印象深刻的话：“世上情爱万万千，不屑一顾枉为人。” 因为这句话，让他在散场之后被大批的听众包围，还有人请他当青少年家庭问题调解师。我数度想突围，都没办法接近他一步。 直到最后，我在停车场孤注一掷地等待他的出现，他吃力地提着一个手提包走来，那手提包沉沉的，我想大概是听众送的礼物吧。 “教授，不好意思，耽误你一分钟的时间，有个问题请教你。”我冲上前去，小心翼翼地说着。 “请说。” “美国诗人麦克利许说：‘诗本身并非有所意指，存在就是它的意义’，那么爱呢？爱的存在意义是什么？” 听完，教授看了我一眼，然后笑了一笑，回答了一个让我思考了很久的答案。 “孩子，这个手提包很重，帮我提一下。” 他把手提包递给我，我右手接过，但有些吃力，于是我用双手提着。 “教授，你还没有告诉我答案呢！” 随着教授走着走着，他似乎没打算告诉我，他不停地往某辆高级轿车走去。 接着，他打开后行李箱，要我把手提包放进去。他关上了行李箱，对我笑了一笑，然后进了车子，发动了引擎，将车子倒退到我旁边。 “孩子，我已经告诉你答案了。” “教授，你在开玩笑吗？” “不，我没有在开玩笑，”他推了推眼镜，“你的右手提不起手提包，左手会帮忙提。” 他说了再见，踩了油门，我看着车影渐渐离去。教授的答案我听得一头雾水，努力思考其中的意义，但许久我仍无法得到答案。 直到她的出现，我才开始有些明白，右手提不起的东西，左手会帮忙提。 ※世上情爱万万千，不屑一顾枉为人。 周妤萍是我的第二个家教学生，之前我已经说过，她是个功课很好的小女生，只是她的父母亲不放心她一个人在家，所以请个家教来陪她。 “不是要请女孩子吗？” 当家教中心通知我到妤萍家上课时，我其实是一头雾水的。 “周先生自己打电话来，又说要男孩子了，而且指名要你。” “指名要我？为什么？” “天晓得。” “天晓得？” 就这样，我被一个天晓得的指名安排到妤萍家担任她第七任家教老师。是的，你没看错，第七任，七，Seven。 妤萍的家教就换了七任，这不禁让我回想起我的第一个家教学生小蒯，他也是换了三个家教老师，第四个才是我。 “林同学，我跟你们系上的李教授是高中同学，他向我推荐，你是个很不错的家教人选，听说你还出面处理一个家教学生所遭到的暴力事件是吗？” 原来周先生指名我担任妤萍家教的原因，是因为我的少年事件处理法理论的指导老师推荐，我不知道老师到底跟周先生说了什么，我只知道我的钟点费比以前多了很多。 只是周先生真的很忙，他只是匆匆见我一面，向我介绍妤萍之后，又匆匆离开家。 第一次见到妤萍的时候，其实我是很紧张的。除了她是一个女孩子之外，大部分都是我自己的问题，因为我没有跟女孩子单独相处很长的时间过，我很担心自己的言行失当或表现很差。 “老师你好，请问贵姓？” |
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