沦陷(45)_周梅森

四五

　　方鸿浩宽宏大量起来：“嘿！兴德兄，你也是太……太那个了！早说不就完了！凭咱三人的学识水平，啥试卷做不出？！教育局的试卷要能把咱们考倒，它也就不叫教育局了，该叫教育部了！即便是教育部吧，便是考教授，咱三人合计起来，也能混上个及格的水平！”

　　白兴德高兴了，从口袋里掏出两大张试卷公然摊在方鸿浩的办公桌上，考卷的正规名目叫《维新政府中小学教员思想和智力测验》，共四大类，分选择法、是非法、填充法，还有论文题。

　　方鸿浩粗略一看，心中有了数，愉快地道：“老白，你念我答，老汤参谋，包你考试合格！”

　　白兴德便从选择法念起：“今后中国之教育应注重：欧美教育？道德教育？党化教育？”

　　“道德教育！”

　　“党政权之失败原因为：联英抗日？联俄抗日？联美抗日？”

　　“联俄抗日！”

　　“此次中日事变的原因是：人民发愤？共党阴谋？政府既定国策？”

　　“共党阴谋！”

　　汤喜根提出了疑问：“怕不对吧？老方？！我以为应是人民发愤！”

　　方鸿浩斩钉截铁地说：“傻瓜！是共党阴谋，没错！维新政府天天这样说！说人民发愤，则是国共两党的逆动宣传！”

　　“此次日本皇军进入中国是：侵略中国？帮助建设新中国？将中国殖民地化？”

　　“帮助建设新中国！”

　　汤喜根嘀咕道：“明明是侵略中国，怎么会是帮助建设新中国呢？”

　　方鸿浩不屑地瞥了汤喜根一眼：“你以为我不知道这叫侵略？可人家进行的是混蛋加蠢蛋的测验，你必得做出混蛋加蠢蛋的回答，人家才会认为你蠢得够格，混得像样，才能让你通过！”

　　白兴德一脸尴尬：“这年头！唉，这年头……”

　　方鸿浩明白自己的话击中了白兴德的要害，把白兴德标榜的气节全砸碎了，遂又做出道歉的样子：“兴德兄，你别误会，我老方可没有把你老兄比作混蛋、蠢蛋的意思！呃，你念，接着念下去！”

　　白兴德又念了下去，三个合计着，心照不宣地以指鹿为马为原则，一一作答。不到一个钟头，两大张试卷竟答得差不多了。

　　最后，还有一篇论文：“试论中国何以沦为半殖民地国家？印度何以沦为全殖民地国家？”

　　这题目把三人都难住了。

　　方鸿浩说：“这题目话里有话，不能直接就混蛋，得兜着圈儿混，这样吧，二位先候着，我找搞政论的老宋来答！”

　　片刻，把老宋拖来了。

　　老宋看过题目，讨了支烟只抽了半截，已混出了头绪，挥舞着夹烟的手，极自豪地卖弄道：“印度之沦为全殖民地，中国之沦为半殖民地，谁之罪？欧美白种人之罪也！论文第一要义便是对欧美帝国主义的挞伐。何以印度全殖民地，而中国半殖民地？论文第二要义，须得对中国、印度进行各方对照分析。日本皇军进入中国，提出亚洲人治理亚洲的口号，以及日本友邦和中国历史悠久的美好关系，则是论文的第三要义。”

　　方鸿浩道：“老宋，你是大理论家，干脆就把文章替我这朋友做了吧！我们今晚请你喝酒如何？”

　　老宋严肃地道：“我做这文章倒没有啥，只是在傅市长的维新时代弄虚作假很不好！你们看，这试卷上写得明白，是教员思想智力测验，为何要测验呢？就是要使新时代之新思想深入教员头脑，以完成服务维新教育之目的！有道是……”

　　方鸿浩有些恼火：“好了！好了！老宋，不帮忙就算了，别来教训我们！不论什么时代，朋友总是朋友，你老宋不愿做我方鸿浩的朋友，我勉强不得，你请便吧！”

　　老宋反倒老实了，哭也似地笑了笑，露出了满嘴黑黄的大牙：“只这一回噢！”

　　言毕坐下了，取下别在衣襟上的派克笔，刷刷地在纸面上写将起来，开首第一句便是：“亚洲有两个伟大的民族，一乃大和民族，二乃中华民族……”

　　老宋论述了大和民族所以伟大的四个理由，中华民族所以伟大的三个原因，继而历数了欧美白种人窥视、侵略亚洲的历史，比较了中国、印度的沦陷过程，最后，笔锋一转写道：“……印度之沦为英人全殖民地，中国之沦为半殖民地，其根本原因在于，我们有个威慑欧美的强邻大日本帝国，有个同根同种的伟大的大和民族；日本大和民族雄踞我们身旁，欧美帝国主义虽有亡我之心，却无亡我之胆，今日日本皇军迈进中国，正应了先总理中山先生之遗训，开始了亚洲人解放亚洲的历史进程！”

　　写罢，老宋摇头晃脑地自我欣赏了半天，“啪”的一声，把桌子拍个山响，极自信地道：“这篇政论可以拿满分，就是教育局的孙思文也是做不出的！”

　　方鸿浩立即拍着老宋的肩膀：“那是当然的了！我这位朋友就是要震震那孙局长的！要不请你干啥？！”

　　做出一副恭敬的样子把大理论家老宋送走，方鸿浩又哈哈笑道：“我们是一帮混饭吃的小混蛋，那老宋可是货真价实的老混蛋，你甭说，还他妈的混得真诚，我们是被强奸，这老宋不是送上门去卖×，也是和日本人通奸！”

　　白兴德和汤喜根都笑了。

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