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三六

她带着他们拾麦穗，捡柴火，拾棉花，打猪草养猪，她家居然养了两头猪。 　　村里人总是看到，苍黄的天空下，奶奶在弯腰捡着什么、挖着什么。 　　丁丁和当当也不再像从前那样只顾一个劲儿地玩耍了，总是跟着奶奶，听奶奶的吩咐，帮奶奶干活。 　　村里人说，全村最懂事的两个孩子，其实就是这两个傻子。 　　奶奶的眼睛大不如从前了，几十步外的风景，就已模糊一片。现在，奶奶常担心的就是，两个孩子走远——只要走出去几步，她就看不到他们了。她怕他们到河边去玩耍，怕他们掉进河里；她怕他们又去窑上，怕他们爬上窑顶，从上面摔下来…… 　　那天，两个孩子一忽闪就不见了。 　　奶奶喊他们，他们也不答应。 　　奶奶急了，就大声地喊起来。 　　地里干活的人听见了，就大声说：“别着急，他们在那边逮蜻蜓呢，离你不远。” 　　奶奶这才松了一口气。 　　第二天，奶奶去镇上，买了两只铃铛。回到家后，往兄弟二人手腕上一人拴了一只。奶奶心想：我只要能听到铃铛声，就不用担心了。 　　兄弟俩走着，跳着，铃铛就“叮叮当当”地响着。 　　他们很喜欢这个声音。 　　奶奶也很喜欢这个声音。 　　这天，奶奶和他们在地头挖野菜，休息时，忽然有了一个想法——她要给两个孩子重起名字。 　　她对老大说：“以后，奶奶就叫你‘丁丁’！” 　　她对老二说：“以后，奶奶就叫你‘当当’！” 　　“丁丁！”奶奶说。 　　老大愣着。 　　奶奶用手点了点老大的鼻子：“你叫‘丁丁’！” 　　“丁丁！”老大学着说。 　　“对，以后，你就叫‘丁丁’！”奶奶举起老大的胳膊，铃铛“叮叮当当”地响了起来。 　　老大好像很喜欢这个名字。 　　“当当！”奶奶叫着老二。 　　老二愣着。 　　奶奶用手指点了点老二的鼻子：“你叫‘当当’！” 　　“当当！”老二学着说。 　　“对，以后，你就叫‘当当’！”奶奶举起老二的胳膊，手腕上的铃铛“叮叮当当”地响了起来。 　　奶奶和他们反反覆复地练习，过了一会儿，兄弟两人就能互相指着对方的鼻子： 　　“丁丁！” 　　“当当！” 　　接下来，他们就没完没了地互相叫着对方。 　　太阳快要落下去了。 　　“走了，我们回家了。” 　　奶奶走在前面，两个孩子走在后面，一路的铃铛声：叮叮当当、叮叮当当…… 　　兄弟俩走着，铃铛一路响着。响在田野上，响在大河边，响在果园里，响在荒僻的坟场。 　　油麻地的人总能听到“叮叮当当”的铃铛声。他们不用去看，听到铃铛声，就会说：“两个傻子来了。” 　　他们最喜欢去的地方是油麻地小学。他们在校园里到处乱走，正在上课的孩子们听到铃铛声，心思就走开了。讲课的老师，心思一时也走开了。但老师毕竟是老师，很快就把心思收拢回来，用教鞭“的的笃笃”地敲着讲台。孩子们一惊，才又把心思拉回来。可是铃铛声不住地响着，心思不时地就 　　又走开了。 　　兄弟俩会跑进办公室，呆呆地看老师们批改作业，或是看一个老师在训斥一个孩子。他们甚至会在空着的椅子上坐下，好像走远路走累了，要坐下来歇一会儿。 　　老师们看着他们那副样子，觉得可笑，说一声“傻子”，笑笑。 　　他们也朝老师们笑笑。 　　有时老师们会赶他们：“走吧走吧，两个傻子！” 　　他们不会赖着不走，连忙起身走出办公室，只把一路的铃铛声留给老师们。 　　他们会站到教室门口，将脑袋探向教室，向老师和孩子们张望。他们虽然曾经也很想和其他孩子一样上学，但后来都不再想这件事了。望着孩子们，兄弟俩不太明白他们现在究竟在干什么。外面阳光灿烂，田野上有鸟，有野兔，还有各种虫子，多好玩儿呀，干吗总在屋子里待着呢？ 　　上课的老师开始不理他们，但见教室里的孩子们一个个都不能聚精会神地听讲，只好朝兄弟俩挥挥手：“走吧走吧！” 　　兄弟俩就将脑袋缩了回去，随即响起一串铃铛声。坐在教室里的孩子们从铃铛声的欢闹判断出：他们在一路蹦跳着。 　　有时，在教室里的孩子们会在心中羡慕兄弟俩：不用上课，不用做作业，不用考试，整天在外面玩，多好呀！ 　　铃铛声终于远去，教室里的孩子们心里就有了一种遗憾。 　　铃铛声告诉所有人：他们永远在一起，不会有片刻分离。

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