冷酷的代课老师(18)_东野圭吾

一八

　　▼第四章　地选

　　§1

　　在第六节课还剩下十分钟时，我看了墙上的时钟，然后点了长濑秋穗的名字。

　　“长濑，你再朗读一次刚才的段落。”

　　坐在窗边的长濑秋穗一脸慌张，急忙拿起了国文课本，但似乎并不知道该朗读哪里。她涨红了脸，翻着课本。我并不意外，因为在我叫她之前，她都心不在焉地看着窗外。

　　“二十五页第五行开始。”

　　听到我的提醒，长濑秋穗红着圆圆的脸，开始朗读起来。她很会朗读课文，但今天读得结结巴巴。

　　不光是长濑秋穗，六年二班的所有学生从今天早上就开始不对劲，女生尤其明显，从刚才开始，就有不少人像长濑秋穗一样在发呆。

　　第六节课快下课时，情况更加明显。好几个人都魂不守舍、心不在焉。虽然一方面是因为我上课无聊的关系，但这也不是今天才开始无聊，据我的观察，他们似乎因为其他重大的事而分心。

　　虽然有可能是玩乐的事，但我觉得不太像，因为学生脸上的表情并不愉快，甚至可以说有点不高兴，有些人甚至看起来有烦恼。

　　只不过并不是所有人都这样，根据我的观察，至少田宫康平和他的几个好朋友一如往常地很有精神，甚至感觉比平时更有精神，只不过他们也有点心神不宁。

　　只有班长宫本拓也和平时没甚么两样。他成绩优秀，运动能力也很强，挺直了身体坐在第一排，认真看着课本。

　　第六节课下课后，我发了讲义，传达了学校的联络事项。当我问学生，有没有甚么问题时，没有人举手。

　　“今天到底是怎么回事？接下来有甚么活动吗？”

　　我问学生，但没有人回答我，我也不再追问。即使他们在放学之后玩甚么花样，也和我这个代课老师无关。

　　放学后，除了打扫的值日生以外，所有人都匆匆离开了。平时通常都有几个人留在教室聊天，所以今天明显不太对劲。负责打扫的五个值日生也几乎不发一语地低头打扫，似乎想要赶快扫完。

　　是不是有甚么精采的电视节目？我只想到这个理由可以让学生赶着回家。

　　值日生打扫教室时，我站在窗边看着窗外。我这个代课老师去过不少学校代过课，每到一所新的学校，观察周围的风景成为我的乐趣之一。

　　我目前是四季小学六年二班的导师，原来的班导师藤崎老师生病住院，我从六月一日开始接这个班级，今天是六月十日，在这段期间内，没有发生任何问题。班上的学生都很开朗、善良，而且都很亲切。姑且不论成绩，如果只论生活态度，全班都可以算是优等生。

　　只不过他们太优等生了，反而让我有点在意。

　　三天前，我刚好听到班上几个男生在聊天。他们在讨论足球，谈论日本籍选手中谁最帅。

　　“当然是M选手啊，他跑得快，传球也很厉害。”

　　“不，如果论球技，当然是N选手，他都进了外国球队。”

　　双方意见分歧，我以为他们会坚持己见，结果却出乎我的意料。

　　“嗯……是啊，N选手也很厉害。”

　　其中一个男生轻易接受了对方的意见，另一个男生也说：

　　“嗯，M选手也很帅，之前和伊朗队比赛时超猛。”

　　他们好像在刻意避免争执。

　　善解人意、懂得体谅对方是好事，但他们的态度显得有点不自然，好像很勉强。

　　“老师，打扫完成了。”

　　担任值日生组长的女生走到我面前报告，我巡视了教室，打扫得很干净。

　　“辛苦了，你们可以回家了。”

　　听到我这么说，包括组长在内的五个值日生立刻拿起书包冲了出去。他们似乎也在赶时间。

　　我再度看向窗外，正前方有一栋超高楼层的公寓。

　　四季小学所在的这一带以前有很多木材批发行，所以目前仍然可以在街上看到许多批发木材的店家。

　　但是，根据我的观察，很少有木材批发行能够只靠批发木材的收入撑下去。这所学校附近有好几个月租停车场，几乎都是木材行的土地，也有些店家拆除放木材的仓库，不断建造新的公寓大楼。那些木材批发行的老板似乎都开始转卖以前用来堆放木材的土地，维持店面的生计。

　　眼前这栋公寓应该也是用相同的方式建造起来的，在一片低矮老旧房子的住宅区内，这栋像烟囱般耸立的高楼建筑很突兀。

　　我看着对面那栋公寓，想着这些事，看到四名少年从气派的玄关大厅走了出来。我忍不住张大了眼睛，因为这四个人都是我班上的学生。

　　田宫康平、吉井良太、金田雅彦和木村雄介四个人经常形影不离，一看就知道他们是捣蛋鬼，但他们似乎从来没有欺负过班上的同学。

　　太奇怪了。我忍不住想。因为这四个人中，没有人住在那栋公寓，还是说，他们是去找住在那栋公寓的同学？

　　田宫他们几个人乐不可支，笑着跑走了。

　　他们在干甚么？——我关上窗户时，思考着这个问题。

　　锁好教室的门后，我回到了办公室。像我这种代课老师并没有专用的办公桌，只能用目前正在住院的藤崎老师的桌子，但也不能擅自打开抽屉，只能借用桌面改考卷或是写东西。

　　“今天有甚么事吗？”

　　整理完毕后，我问学年主任山下老师。山下老师一头留长的花白头发，看起来像老学究。

　　“有甚么事？”

　　“吸引学生的事，是不是有甚么活动或是特别的电视节目？”

　　山下老师偏着头，看着贴在墙上的行事历。

　　“不知道，我们班上的学生甚么都没说。”

　　“是吗？”

　　“怎么了吗？”

　　“不，没事，那我先告辞了。”

　　说完，我走出了办公室。

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