放学后(19)_东野圭吾

一九

　　我摇摇头。大谷一边将照片收起来，并表示有关该锁头的调查也在进行当中。然后他又说：“啊，对了。另外我们在被害人的口袋里也找到可疑的东西。”

　　“可疑的东西？”

　　“就是这个啦。”大谷用食指和拇指围成一个圆圈，脸上露出邪恶的笑容。

　　“就是这种橡胶制品呀，男性专用的。”

　　“你不会是说……”那可是我真正的感想，因为跟村桥的形象完全连不上。

　　“村桥老师也是男人呀，只是既然身上带着那种东西，就表示他有特定的女性对象。因此我昨天才会提出那方面的问题，但大家共通的答案都是不清楚。唉，我也不知道从这一点是否能直逼问题的核心……”

　　“你们还是会继续调查他的女性关系吧？”

　　“嗯……只是从发现的保险套上面检验不出任何人的指纹……我觉得有点奇怪。”说话时大谷的表情严肃，露出难得一见的低落。

　　§4

　　警方的正式搜查是从下午开始。大谷要求学生辅导部接受讯问。我似乎能理解他的目的何在。因为村桥对学生十分严厉，怨恨他的人肯定很多。大谷大概是想知道那些学生的名单吧？然后根据名单进行彻底的调查？

　　身为警察，那是想当然尔的调查方法，可是这么一来，不就等于学校出卖了学生一样？

　　学生辅导部会对刑警怎么说呢？我一边喝茶一边思索这个问题时，松崎副校长过来通知校长要找我。松崎本来就很瘦了，今天肩膀垮了下来更显得憔悴。

　　一走进校长室，只见桌上的烟灰缸里满是烟蒂，校长抱着手臂、闭上眼睛，像是在沉思一样。

　　“看来……”校长慢慢地睁开眼睛并直视我的脸。“情况有些不太妙。”

　　“校长是说学生辅导部接受讯问的事吗？”我问。

　　校长微微点头说：“那些家伙似乎认为村桥是被人杀死的，我真不知道有甚么根据！”语气显得焦躁不安。

　　校园内发生杀人事件会让学校的信用扫地。对校长而言，在校园内到处搜查的刑警说有多讨厌就有多讨厌！

　　我一边回想刚刚和大谷谈话的内容，整理出他杀的根据。不料校长听了反应很平淡。

　　“甚么，就只有那些根据吗？那不表示也有自杀的可能性啰？”

　　“当然也有可能啦……”

　　“应该是吧，肯定是自杀没错。警方不是说没有动机吗？其实别看村桥那个样子，他也有很神经质的一面，对于教育他好像也有很多烦恼。”校长试图说服自己，然后好像想起了甚么看着我说：“对了，上次你不是说有人盯上你吗……这件事应该还没跟刑警说吧？”

　　校长的神情有些不安。

　　“是的，我还没说。”

　　“嗯，还是再观察一阵子比较好，现在就说出来，那些家伙说肯定乐得把它跟村桥的死连在一块吧，这么一来，情况就更加复杂了。”

　　但也不保证两者就毫无关系呀。栗原校长似乎完全不考虑其中的可能性，不对，应该说他根本就故意忽视其中的可能性。

　　“我要说的就是这些。如果还知道甚么，就跟我报告。”

　　“是的。”

　　我打开校长室的门走出一步，然后回头说：“关于麻生老师的事……”

　　校长立刻举起右手在脸颊前方摇动。

　　“那件事现在不用提了。我实在无心考虑儿子的婚事。”

　　“那我告退了。”

　　我走出了校长室。

　　回到办公室准备第五堂课的教材时，藤本立刻靠了过来。他人是不错就是好奇心太强，令人受不了。

　　“你跟校长说了些甚么？是不是跟杀人事件有关？”

　　“才不是呢。你好像很关心那件事？”

　　“那当然啰，因为有生以来第一次身边发生这种事嘛！”看他一派轻松的样子，真教人羡慕。

　　看着藤本的脸，我突然想起一件事。环视了周遭一下，然后压低声音问：“对了，早上麻生老师好像问了你一些事。”

　　“麻生老师吗？啊，你是说第一堂课上课之前吗？她只是就那个事件问了一些奇怪的问题，但也没甚么大不了的。”

　　“甚么问题？”我再度环视一下四周，没有看到麻生恭子的身影。

　　“她只问村桥老师的东西有没有被偷，我说没听见有那么一回事。毕竟这个事件跟偷窃没有关联吧？”

　　藤本寻求我的同意，所以我回答：“是呀。”

　　“但为甚么她会提出那种疑问呢？”我反问藤本。

　　藤本侧着头说：“这个嘛，可能是麻生老师推测是窃贼所为的，不是吗？”

　　藤本离去后，彷佛迫不及待似地，接下来换堀教务主任走过来。她比我刚才还更谨慎地环视周遭，目光四处游移。

　　“有没有甚么新的情报呀？”她上前低声询问。看到这个中年妇女毫不掩饰的好奇心，感觉很不愉快，于是我故作惊讶地回答：“没有呀。”

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