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二九


  “喂,知子。”裕子吃吃笑着捅一捅知子。

  “干什么?肚脐又跑出来了?”

  “不是啦。看看时钟!她说休息十五分钟,可是还有十五分钟就下课啦。”

  “噢,真的。”

  “老师真是失策!让我们赚到啦!这样子今天不必太累就结束啦。”松山裕子咚地瘫坐在水泥地上,“累死了!回去时,我想吃五碗红豆汤!”

  知子彷佛在想心事。

  “知子!怎么啦?”

  “不,我想不是这样。”知子摇摇头说。

  “什么不是这样?”

  “老师知道的。知道还剩下十五分钟的事。”

  “是吗?”

  “因此她唠叨地说只休息十五分钟。一定是的。”

  “有什么关系?不必跳就好了嘛。”

  “对。所以……”知子看看绳子,“哎,休息十分钟再跳一回吧!”

  “喔?为什么?”

  “老师交给我们处理呀。可以休息十分钟,也可以跳多一会儿。让我们选择。”

  “是吗?”裕子一脸狐疑。

  那位老师不是有这种特点吗?她让学生自己选择。对绫子(也许不是正式教师的关系,所以教得轻松)而言,她是个学生眼里的“另类”教师。其它教师认为“一不注意时,不知道学生在搞什么”,但她不同,她认为“若是不去看住的话,学生不晓得自己能够做什么”。

  绫子并非从一开始就期待学生完全百分之百去做自己交代的事,因她懂得设身处地。

  成年人想偷懒怠工的很多,若要小孩子圆满地实行的话,反而有点可怕。

  知子对于绫子所想的事——其实绫子没那种“想法”——开始感受到了。也许是因那桩“营养剂”事件而把她们两人拉近吧。

  “裕子,随你喜欢好了。”知子说,“我休息十分钟,跳五分钟。”

  “好啦好啦。”裕子嘟起嘴巴,“陪你跳不就是了。”

  “一直休息会发冷的呀。又冒汗了,哎,我去洗手间一下。”

  “嗯。我拿绳子。”

  “好热。”还在喘气的她脱下运动棉衣,“替我拿住。”她把棉衣交给裕子。

  “嗯。”

  知子走开后,坐在水泥地上的裕子把知子交她保管的棉衣披在肩膀上挂着。

  胖人容易流汗,同时又怕冷。

  “好累!”裕子把脸埋在抱膝的地方,闭起眼睛。

  知子最近变得很认真。

  其实裕子和知子的感情不是很好。只是大家都很怕上体育课,于是跑在一起……

  啊,屁股痛……为何世上会有体育课?

  不妨看看成年人吧!不是所有人都坚持运动,有人一到中年就开始发胖,然而还是照样喝酒,打通宵麻将……纵使打高尔夫球,肚子还是收不回去。

  然后啰唆地叫孩子跑呀、游泳呀、跳呀的。真想叫他们自己去做!

  不过——只要忍耐几年,就能不顾一切地大吃大喝……

  吃就是她的生存意义罢了。

  传来脚步声。知子回来了吗?

  裕子不想抬起头来,以这个姿势开始打瞌睡了。

  还是不跳的好。整整休息十分钟有何不可?我动五分钟,等于瘦的人运动三十分钟那么辛苦。

  随知子喜欢好了,我会替她看住……

  不是知子。因她发觉脚步声不是上体育课时穿的胶底鞋声。

  那声音是……

  当裕子想抬起脸时,那个人捡起放置一边的绳子,大力勒在裕子的脖颈上。

  当她想发出声音时,绳子一下子拉紧,深深吃入裕子的脖子里。

  裕子的身体失去气力,往前扑倒在冰冷的水泥地上。裕子甚至感觉不到它的寒冷。

  脚步声急急远去不久,知子回来了。

  “裕子,去那边再跳一会好吗?裕子,你在那里干什么……”

  § 第十三章 坚定而沉默

  “怎会这样……”国友喃喃地说。

  当然,每次站在杀人现场时,禁不住愤怒的事也常有,然而见到如此年轻的少女被人如此残忍地杀害时,更加觉得难受。

  天快要黑了,风也转冷。

  松山裕子的尸体上盖着布。相机镁光灯在闪亮,检验人员跑来跑去。

  “国友。”有声音说。

  “是你。”

  夕里子跑过来,“很严重啊。”

  “嗯。绫子在上课中发生的事。她大概情绪十分低落吧!”

  “姊姊没事。无论旁人说什么都一样。”夕里子摇摇头。

  “被杀的是谁?”

  “松山裕子。跟吉尺早苗同班的女孩。”

  “你认为有没有关联?”

  “大概有吧。死者没有搏斗的痕迹。是从她背后接近,迅速勒住脖子致命的。”国友看看掉在地上的绳子,“是这条绳子吧。”

  “那是很明显的蓄意杀人了。”

  “我想是的。好像没有喧嚷,如果大声喊的话,大概会有人听见才是。”


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