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八

§ 七、历史 　　我现在相当喜欢读书。——可能你会说。怎么？前面不是说你不喜欢上学吗？ 　　为自己的兴趣而读，当然不同。 　　譬如历史。尤其喜欢听到或读西洋史的故事。像欧洲那样，掺杂了各种民族和国家，国界一年到头改写，历史本就是一部戏剧了。 　　什么王朝从哪一年到哪一年，背起来就很麻烦。我的历史考试分数虽不太好。但我很喜欢上世界史的课。 　　理由之一是不像上数学或英文课那样，害怕随时点中自己回答问题。只要听课就行了，何等轻松。迄今我还时常收看电视台的“市民大学讲座”。是因为绝对不怕被点秋香的关系。 　　不过，我受西洋史吸引的契机，毕竟是因课程有趣的缘故。不同数学或化学，内容光是条理分明，无法传达历史的生动趣味。 　　我念桐朋初一的年轻班主任老师，一直教我世界史到高中，我最喜欢上他的课。 　　大概是我唯一由衷期待的课吧！ 　　这位老师的课并没有好好整理过，也许也不擅长背诵吧！ 　　不过，所谓历史，本来就不能清清楚楚地作出区分或整理。光是学懂表面的事件，无法掌握庞大的历史洪流。 　　关于这点，这位老师的课十分有动力感。我并没有夸张。他有一种热情，千方百计地把历史的“动向”传达给学生们。 　　不过，学生们是否有接受的热情，则有多少疑问…… 　　总之，带着热情的授课捉住了我的心。托这位老师的福，我之对历史感兴趣，毕竟是受到老师的影响不小。 　　到了高三，没有现代史的课时，日本史老师分派讲义了事。而这位世界史老师，总是在周六下午，在三、四小时补习课的时间内，一直教到结束为止。 　　到了高三，通常学生们都趁机逃课提早回家，补习时间不一定非出席不可，可是周六几乎全体出席，证明那是令人难以忘怀的授课之一。 　　我写这种事。可能会被数学老师骂。其实出来社会做事的人，除非从事专门工作，不然在日常生活上即使不懂微积分，也没什么为难之处。 　　可是，不管任何职业都需要写作能力和表达力。即使是没有就职的家庭主妇，若是有能力写一封表达意念的信，相信她的生活范围也会大大不同。 　　不管哪个社会，即使是在电子最尖端研究所做事的人，还是有老调的人事关系、喜怒哀乐的日子。了解别人的话，表达自己的想法——不是需要运用到我们学生时代所学到的东西么？ 　　另外一件事是，当我见到年轻的读者诸君时，我请求他们做的一件事是：“好好读一读历史。” 　　如果不知道昨天的事，你就不可能了解今天世界在发生的事。为了了解昨天，你需要知道更早一天发生的事…… 　　大致上来说，今天社会发生的事，乃是几百年，有时是几千年的历史的“延续”。就如只看中间一段的连载小说，毫无情趣可言一样，为了好好看清现在的世事，必须追溯很久以前的历史。 　　从小说、漫画或电影进入也可以。请务必将称作“历史”的壮大娱乐，加入学生时代的读书项目之一。 　　§ 八、个人主义 　　在某种意义上，我是非常顽固的人——虽然自己说自己有点奇怪。 　　譬如在上班族时代，我以不擅交际有名。因我认为除了上班时间以外，其它时间是属于我自己的。 　　当然，我也不是“来者皆拒”，但如星期日的郊游、棒球大会之类，我通常不肯积极参加。 　　时常有人忠告我：“在这间公司一天，还是跟从的好……” 　　可是，我依然顽固地坚持自己的做法。现在做了作家还无所谓，偶尔我也会想，假如我一直继续上班的话，不知会变得怎样？ 　　一定有人评说我是“怪人”，过了中年就是“窗边族”了…… 　　我不是认为不要消遣娱乐，理由只是单纯的“我很忙，没有时间”。 　　想看的书、想看的电影、想写的故事，太多太多了，要我牺牲这些去参加棒球比赛，实在不愿意。 　　况且，所谓的公司，并非真心交往的场所，许多不同年龄的男女在一起工作，就成理所当然了。 　　与其花时间在表面上的“亲睦”，不如尊重彼此的兴趣或想法，心情愉快地做事，岂不是更好？当我听见，提出星期六休息要求的工会委员长说：“即使星期六可以休息，也没什么好做的”时，令我觉得真是泄气。 　　公司是一切，回家只是看电视棒球节目、睡觉罢了，从学生时代起我就想，我不愿意做那种大人。大概在我心底有着一种想法，我愿花一生去“写小说”，工作只不过是赚取生活费，为了写小说而已。 　　也许我应该对那些，跟我这个想法怪异的社员交往的上司和同僚，说声谢谢才是。 　　回到“个人主义”的话题好了。 　　现在看到高中生穿着校服，在咖啡室若无其事地吸烟的样子，觉得时代变啦。 　　我的学生时代，偷偷吸烟的学生也有，不过，毕竟还是“偷偷”的，老师来了慌忙开窗，或者把烟藏在坐垫下面。老师也是笑嘻嘻的，并没有一个一个捉来骂。 　　对于香烟这种玩意，我有衔过，没有吸过。我之所以衔住烟，是为了帮别人表演魔术，让对方点烟而已。（后来香烟被调换，我没有被火烧伤。）

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