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七八 |
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六、与群众共甘苦 叶剑英在中央后委期间,工作异常忙碌。他的女儿向真回忆说:“记得1947年,我们住在山西三交双塔村。父亲整天忙碌,晚上看文件至深夜,从第二天燃余的蜡烛的长短可以推知他究竟睡过觉没有。”① ①《萦思录——怀念叶剑英》,人民出版社1987年9月第一版,第259页。 双塔村生活十分艰苦。后委的炊事人员常常到河里捕鱼,到山上拣木耳来改善生活。叶剑英有时亲自去打山鸡。打到以后,便请杨尚昆、马海德等和身边的同志们来一起分享。他对干部和群众的生活十分关心。对于一些干部的家属问题、孩子问题,他总是挂在心上,经常过问,并帮助解决困难。他还经常同当地群众谈话,了解他们的生产、生活情况。 一天早上,叶剑英散步来到村外,看见许多老百姓挑着水桶排队。他走到山脚下的水井边,只见下面有个小坑,仅仅有浅浅的一点浑水。挑水先要下10多个台阶,到达坑底,然后用瓢一下一下地把水舀进桶里。水量很小,挑一担要花很长时间。 看到这种情景,叶剑英的心情很不平静。他想,根据地的人民多好啊! 他们无私地支援革命,支援战争,可他们的生活却是这样艰苦!回到驻地,他立即将后委的有关负责同志找来,对他们说:“双塔村的群众吃水这样艰难,我看了心里很难过。我们应该帮助群众解决这一困难。”当时,从陕北调来的一些石匠正在山脚下挖防空洞,修指挥所,叶剑英决定让他们暂停几天,为群众突击打井。同时,抽调一些身强力壮的战士一起于。叶剑英尽管工作很忙,每天早晚都要抽空到工地去看看工程进度,并和大家一起搬石头,同志们劝他休息,他笑着说:“为群众打井,我也应该出一分力嘛。再说,我还等着水喝呢!” 经过连续几个昼夜的奋战,这口井在原有的基础上,又向下挖了一丈多深,井水变清,井的容积扩大了,还垒起了井台。从此,双塔村的群众再也不用排队挑浑水了。群众喝着清冽可口的井水,十分感激地说:“叶参谋长为我们做了一件大好事!”① ①访问路宝银谈话记录,1991年9月。 1948年3月,中共中央根据人民解放战争胜利进展的情况,决定毛泽东、周恩来、任粥时离开陕北,前往晋察冀解放区,中央机关也随之迁往,同中央工委、后委机关合并。同月,叶剑英率领后委机关部分人员离开双塔村,向晋察冀解放区进发。 ※第二十三章 在华北军大的领导岗位上 一、“得天下英才而教之,一乐也” 叶剑英于1948年3月率中央后委机关到达西柏坡以后,立即部署军委各机关,恢复正常的业务工作,使军委参谋部这架机器迅速运转起来。 这时,人民解放战争己快要进入第三年了。全国各个战场的形势,继续朝着有利的方向发展。为了进一步加速解放战争的进程,党中央、中央军委决定,继续扩建人民解放军,准备打更大规模的歼灭战。为此迫切需要大批军政干部。毛泽东、朱德、周恩来经过反复酝酿,决定按照办红军大学、抗日军政大学的办法,在华北创办一所军政大学,调叶剑英去任校长兼政治委员。 叶剑英愉快地接受了这一使命。“得天下英才而教之,一乐也。”叶剑英常将这句古语挂在嘴边。早在人民解放军进入战略进攻阶段不久,叶剑英鉴于人民解放军参谋人才缺乏的状况,就曾准备向中央军委提出办一所参谋学校的建议,为部队培养参谋人才。1948年2月中旬,他特地派总参谋部童陆生处长率一个调查组,到晋绥和晋察冀军区及其所属的军事学校进行调查,考察部队参谋人员现状,征求意见,搜集有关学校教育的资料,以便正式向军委提出办学的建议。现在,中央决定他去办综合性的军政大学,比他原先的设想更进了一步,他感到十分荣幸和欣慰。 军政大学校址设在河北省获鹿县南新城村,由5个单位合并组成。这5个单位是:晋冀鲁豫军区的军政大学、陆军中学、青年教导团,晋察冀军区的军政干部学校、步兵学校。总人数达1.2万余人。学校的重大问题由中央决定,日常工作、后勤供应由华北局负责。为了工作方便,中央特决定叶剑英任华北局委员。 5月21日,中共华北局召开会议,讨论了军政大学的工作。叶剑英参加会议并发了言。会议经过讨论,确定军政大学首批招生名额为:步兵团级干部500人,营级干部1000人,炮兵、工兵、参谋、摩托专业和政工干部各500至600人,共招收学生4000至5000人。① ①叶剑英:《华北军政大学的工作报告》,1948年9月4日。 二、统一思想,协调步伐 5月23日,叶剑英到校任职。他集中一段时间,听汇报,开座谈会,调查研究。经过紧张工作,他对学员、教员、工作人员的情况有了初步了解。 从学员的情况看,有从旅团长到连排长职务的干部,还有一部分战士;有军事指挥员、政工人员、通信员、警卫员、地方武委会干部,还有刚从敌军中解放过来的青年军官。这些学员,文化程度、工作经历,各不相同。从教员的情况看,人数严重缺乏,按编制还缺囚分之三。已有教员的教学经验不足,教材奇缺,难以实施正常的教育计划。 学员和学校工作人员的思想比较混乱。不少干部认为,成立华北军大,只不过是精兵简政的一项措施,对学校担负着为革命战争培养干部这一光荣任务认识不足。有些机关干部,不安心学校工作,想到前方去。有些学员不安心学习,认为学校学习的东西,到前方用不上。尤其是工农出身的学员,担心文化程度低,学不好,希望组织上分配工作。有些旧军官,对革命形势认识不清,为人民服务的思想尚未确立,有悲观失望情绪。 为了使学校各项工作尽快走上正轨,叶剑英针对干部和教员、学员中存在的问题,进行了一系列艰苦细致的组织工作和思想工作。 当务之急是着手建立、健全各级机构,配备好各级领导班子。根据中央和军委的决定,学校的领导除了校长兼政委叶剑英之外,还有副校长萧克,副政委兼政治部主任朱良才。在组织机构方面,机关设教育部、政治部、校务部和校首长办公室。大部下面设二级部或处、科。全校学员编为学员大队,在校首长和各机关领导之下进行教学工作。在建立行政机构的同时,建立了各级党的组织。经中央和华北局批准,由叶剑英、萧克、朱良才、教育部长谭家述、办公室主任薛子正、政治部副主任李克如等6人组成校党委会,统一领导全校的工作。党委分工,叶剑英负责全盘工作并分管教育,萧克分管行政,朱良才分管党政工作。 根据叶剑英的提议,学校党委领导成员,组成3个领导小组。以叶剑英、谭家述、陶汉章(教育部副部长)3人组成教育小组;以萧克、李钟奇(校务部长)、牟泽衔(校务部副部长)组成行政小组;以朱良才、李克如、黄作珍(组织部长)组成党政小组。凡学校党委要讨论和决定的全校性教育,党政和行政方面的问题,均由有关小组事先进行研究,提出意见和方案,然后提交校党委讨论。这样做,既调动了各机关部门的积极因素,又提高了党委会的工作效率。 办好学校,必须统一全校人员的思想,齐心协力搞好教育和训练。叶剑英同萧克、朱良才商定,从5月31日至6月3日,校党委连续召开了3次会议,集体听取关于教育工作、政治工作、校务工作的汇报,对各方面工作的方针和重要问题作出了决议。6月9日,校党委召开有机关各部门和学员大队负责人参加的扩大会议,叶剑英在会上作了报告。 |
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