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| 一四 |
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李大钊安排邓中夏及张国焘等到长辛店铁路工人中去进行工作。张国焘奉李大钊之命，和长辛店工人史文彬等建立了联系。 1920年4月8日，邓中夏带领平民教育讲演团一个组到长辛店进行讲演活动，并决定在那里找一个固定活动场所，经常去讲演。 平民教育讲演团初次在长辛店讲演，效果不佳。 这主要是有一些知识分子还没有放下架子，与工农还没有共同的思想感情和语言。一些本来就是以“救世主”的姿态下去的学生，这时候便责怪起群众“愚蠢”来，不肯到工农中去了。但是，以邓中夏为代表的革命学生，按照李大钊的嘱托，坚持下去，并通过虚心向工人学习，很快克服了起初的困难，学会了用通俗的语言同工人进行交谈，宣传革命道理。这样，逐步把长辛店开辟为早期北方工人运动的重要据点。 1920年5月1日，我国工人阶级第一次纪念自己的节日，全国有近10个城市总计约6万工人群众举行了纪念活动，喊出了“五一万岁！”“劳工万岁！”“共产主义万岁！”等口号，打出了红旗。这是破天荒的创举。它反映了我国工人阶级觉悟程度的提高，进一步鼓舞了革命知识分子到工人中去开展工作。 这一天，《新青年》出版了《劳动节纪念号》，李大钊发表了阐述《五一运动史》的重要文章，许多有影响的刊物如上海的《星期评论》、《东方杂志》，南京的《少年世界》等都曾全文转载。这篇文章系统地介绍了五一劳动节的来历，以及多年来各国工人阶级在这一天为争取解放进行斗争的情况，歌颂了为工人阶级解放斗争而献身的英雄们。并着重指出：“五一运动”应当是真正“劳工阶级的运动”，而不是“只是三五文人的运动”，号召知识分子，不要光是空喊“劳工神圣”，而要实际地到“劳工”中去干发动群众的工作。 这一天，李大钊主持了北京大学的纪念活动。他所在的北大是这次北京五一纪念活动的中心。北大学生在这一天举行了罢课，《北京大学周刊》也出版了《劳动纪念号》。上午9时，校工和学生500多人在校内召开纪念大会，李大钊在会上讲了话。同时，何孟雄等学生租用2辆汽车，车前拉上横幅，上书“劳工神圣”、“五一节万岁”等，车后插上红旗，从上午8点钟出发，分头去东、西城游行。沿途浩浩荡荡，格外引人注目，并高呼“劳工万岁”等口号，散发印有“五一北京劳工宣言”的传单。但最后全被警察拘捕。这次游行，曾被称为“初次的赤旗”。 这一天，平民教育讲演团50人分成5组，也于上午10时出发，沿街进行演讲“五一历史”、“我们为什么要纪念五一劳动节”等。 这一天，邓中夏等还赶到长辛店去对铁路工人作了演讲，有1000多名工人参加，也散发了“五一北京劳工宣言”的传单，很受工人的欢迎。会后也举行了示威游行。 这一天，北大学生共散发了数千张“五一北京劳工宣言”的传单。第二天，许多报纸在纪念五一的消息报导中说：各地散发的宣传品，“以北京大学劳动纪念会的印之‘五一北京劳工宣言’最为激烈”。比起以前在这方面所散发的宣传品，这个宣言的确是前进了一步，它没有重复“劳工神圣”一类含义空洞的词句，而是具体地提出了工人阶级将来的奋斗目标。 它和李大钊在《五一运动史》中的根本思想是一致的，即劳动群众要积极行动起来，对骑在自己头上的压迫者、剥削者展开坚决斗争，争取自己的解放。 北京的这一次五一纪念活动，使反动军阀政府极为恐惧，他们在前门出动了3000多名军警，拘捕了一批讲演的学生，在北大附近驻扎了好几营军队，整队游行进行威吓。 五一节以后，北京有更多的革命知识分子在李大钊领导下，不顾反动派的迫害和阻拦，投身到工人群众中去，一面宣传马克思主义的革命真理，一面也改造着自己。这样就促成了北京共产主义小组的成立。 在促进知识分子与工农群众的结合方面，李大钊也给了天津的革命知识分子以积极的影响。 1920年8月初，天津觉悟社举行了一次年会。 会上，周恩来总结了一年多来天津爱国运动的经验教训，指出：今后的救国道路，只有深入劳工群众，依靠劳动阶级；同时，把“五四”以后全国各地涌现的大小进步团体都联合起来，采取共同行动，才能挽救中国的危亡。由于李大钊热情支持过觉悟社的活动，会后，以周恩来为首的11个社员来到北京，将这个意图向他商量、请教，李大钊非常赞赏周恩来的想法。 8月16日上午9时，觉悟社的11个成员，还有北京少年中国学会、人道社、曙光社、青年互助团的代表20余人，在北京陶然亭举行了茶话会。周恩来、邓颖超首先发言，介绍了觉悟社一年多的活动情况，说明了召开这次座谈会的宗旨。各团体代表也都相继发了言。最后，李大钊讲话，他提出，各团体要有一个明确的主义，主义不明，就不能团结一致。并希望他们到劳工中去，到农民中去，和他们同命运，共呼吸，了解他们，启发他们，依靠他们。 18日，到会的五团体各派代表3人，又在李大钊指导下，在北大通信图书馆开了“筹备会”，决定五团体合组一个“改造联合”，讨论通过“改造联合” 的宣言和约章，同时，提出了“到民间去”的口号，而且对于“到民间去”做什么事，也明确规定了“社会实况之调查”、“农工组织之运动”等。这些，在当时都起了积极的作用和影响。 |
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