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| 六一 |
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反观他们这边。陆志浩一个人坐着，手里拿着铅笔，回头问刚才报的谁谁是一组，昨天多少分，他得记下来。花卷摇了摇头，指着裴之说老陆不用记，要相信裴哥的脑子。 教室里有这么小规模的问来问去的讨论声。 张叔平放下纸，犀利的目光扫射过整个班级。 “你们很在意别人的成绩吗？” “我们忘了。” “老师，能不能……能不能把昨天的考试成绩再报一遍？”有学生问。 张副校长脸上露出一丝尽在掌握的笑容，只听他说：“可以。” 昨天的成绩单又被重复了一遍，班级内的讨论声被奋笔疾书的沙沙声取代。 林朝夕仰头看站在黑板前的铁面无私男，终于明白这个分组用意何在。 平时，孩子们最多只在乎自己和成绩最好的那些人，对其他人的成绩不以为意，可一旦让他们按小组来学习，他们就有了明确次词序概念。他们瞬间知道自己的，自己的成绩不是单纯的数字，而是代表了一种位置。 而学生与学生被绑成一个小团体，不仅能让小团体之间时刻处于竞争状态，还能让小团体内部时刻处于先进带后进的状态。 不知道谁说，能让人拼命去做的事情，只有团体荣誉。 真的太太太变态了。 林朝夕打了个激灵，几乎可以预见未来近乎高考前冲刺的地狱式训练了。 果然，张副校长在报完成绩后，又说：“我不知道昨天解然老师是怎么向你们解释我们现在小组学习制的，但请你们不要误会，认为只有7月15号的淘汰考试才是最终具有决定性质的，在那之前，你们每天的测验成绩都会被计入平时分，平时分占30%，7月5日考试成绩占70%，最后按总成绩算小组平均分，进行淘汰。” 小学生们还不了解这个套路，但林朝夕太熟了，大学老师最喜欢玩这套。主要是为了保证大学生的出勤率和完成作业的质量，防止期末考试临时抱佛脚的现象。 可放到小学奥数竞赛培训里，就变成拿着教鞭每天抽他们一鞭，一定要他们拼命学习，决不能有片刻放松。 林朝夕站在教室最后，皱起眉头。 “老师，那我们今天考什么呀？”胆肥的小学生举手问。 “你想考什么？”张副校长问。 “今天能不能考简单点的呀。” “可以啊。” “真的吗？” 张副校长点头，说：“今天考什么，包括之后每天考什么，你们都会提前知道。” “真的假的啊！”学生们异口同声地问道。 张叔平说，“我们夏令营主办方，在绿洲基地图书馆布置了一间阅览室，里面有很多数学相关书籍。前一天，老师都会准备好第二天考试范围，在阅览室的书上标注出来，你们当然就知道第二天要考什么。” “这么简单吗？”学生们都觉得不可思议。 “那我们今天干什么呀？” “今天我们的第一节 课，就是参观阅览室。”张副校长说。 ▼第38章 目录 那是非常大一间阅览室。 林朝夕发现自己回到小学后，形容能力有显著退步。但面对从半个小学足球场大的阅览室，六个顶天立地的大书架，以及分散在阅览室各处的书桌，除了非常大、非常夸张外，她还想不出更恰当形容词。 他们是第二批来这里的学生。 在阅览室尽头，比他们大很多的高中组学生们，已经占据十几张课桌，开始安静地学习。 没有老师，没有黑板，只有翻书的脆响和很低的讨论声，静到能听见窗外禽鸟啁啾的甜美声音。 从进阅览室开始，原本还在叽叽喳喳的孩子们都被下了噤声咒，顿时没人敢说话。 跟着张副校长，所有孩子屏息凝视，沿阅览室中轴线，向阅览室深处走去。 灰色地砖、白色墙面。 他们左侧是几倍于他们的高大铁质书架，右侧是一张张拼起的课桌，书本特有的卷帙气息清晰浓郁，各种色泽不一的书籍令人眼花缭乱。 林朝夕走得很慢，她趁校长不注意的时候，钻到书架间，仰头看上面到底摆着什么书。图书正反两排背对背摆放，除了最高三层放了书学生也拿不到外，其余都被厚薄不一的各类书籍填满。 《数学奥林匹克小丛书初中卷》、《数论基础》、《线性代数》、《数学小神探》…… 林朝夕倒吸一口冷气，放眼望去，这些书架上果真全部是数学相关的书籍，有些陈旧有些还很新。有些上面贴着安宁市图书馆、安宁大学的馆藏标签，有些则像从二手书店里淘来的旧书，还有些则新到仿佛刚从书店买回来。 夏令营主办方这差不多是把市面上所有数学书都搬来了，简直疯得可以！ 渐渐的，噤声魔法解除。 队伍里发出长短不一的惊叹声，越来越多孩子发现，这六个书架上竟然真的摆满了数学相关书籍。 老实讲，那个年代很多小学生也都没有正经去过图书馆，更何况，他们现在面对的是浩如烟海的数学相关书籍，不由得生出一种渺茫的震撼感觉。 铁架与铁架隔的很远，张副校长带他们参观了一圈，又回到第二个架子前站定。 书架前的位置已经被好奇而激动的学生们挤满，林朝夕在后面踮脚仰望。 仔细看去，书架上赛满了小学、初中奥数书，还有很多思维训练方面的书籍，大量的趣味数学1000题，推理逻辑题等等等等。 “哇！”小学生们维持着同样仰望姿势，发出长长地惊叹声。 “我们要学这么多吗？” |
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