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| 六 |
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“那、那样，我、我落、落后、课、的、程度、度太、多、多。” 哎呀，这倒是，苏姗儿缺席了好几次，现在Lesson2都快上完了说，确实进度会落后满多的……有了！ “不关系！偶来帮你。” “你……怎、么、帮、帮、帮我？”不太相信的，她瞠大眼睛反问。 “Lesson2有剩下一个月加一个礼拜，反正你课本在有，没用赶去教室上课，偶可以不事时，你找来，英文教给你哇！” 从团体上课一下子进阶成一对一教学？苏姗儿想了一想，还是决定——“不、不了，我、我已、经、没、没钱了。”这种授课的计费方式可不便宜哩！ “Well……”看看她意欲婉拒的表情，尼克将脑袋托在掌心，手指有一下没一下地敲着下巴。这方法的确是带有同情、可怜、帮忙她的意味，要是他，为了自己的尊严也是不可能会答应的！中文成语里不是有句什么把人的心脏拿来拿去思考的吗？——将心比心——他该怎么说服她？一颗小灯泡倏然在他脑海中一亮，有了！ “来change！偶和你来change！” 被他的大声喊叫吓了一跳，苏姗儿一头雾水。Change？交换？他要交换什么东西？ “来，偶的中文说得好没好，你感觉？”尼克兴匆匆伸指比比自己鼻头，双眸发亮的追问。 “呃……”犹豫了。尼克的中文发音大致都很正确，显然下了一番极大苦功。但他有许多句型用法，还是常常会跑到英文的系统去，不伦不类得可以。 “好坏的，对没对？偶的中文好坏的。”尼克对急欲张嘴安慰辩解的苏姗儿，竖起食指左右摇晃。“没用安慰，偶知道的！偶的中文不学好，好坏的。” 既然他本人都这么说了……干咳一声，苏姗儿也不好意思再说什么了。 ”So……偶们来change呀！偶教英文给你，你教中文给偶也，这样偶很好学中文，你很好学英文也！”这样大家都很好哇！中文成语里把这种“大家都很好”的情况叫做、叫做……一举两得！ 总算明白了他的提议，苏姗儿还真不得不如此承认。 他说的没错，两种语言互动的交换教学，这种做法时有耳闻，听说在大学校园中也满盛行的，是种各取所需、互不相欠的方法。 “这……”想学好英语的心终于战胜犹豫不决。“那、那……”她怯怯伸出小手。“请、多、多多、指、指教。” 和大部分人一样，他们把语言交换的地点定在麦当劳里。 非假日的早晨，整个单调划一的空间里顾容较少，也比较容易找到一处好位置。 “‘你、你、你要、不要喝、茶？’这、这句问、问句，用、用的、是、是‘要、不要’，不、不、是、‘没、没有’的、的‘没’……”苏姗儿将练习用的中文句型，大大地写在白纸上，但是一抬头，却发现“学生”心不在焉。“尼、尼克？”好奇怪，他在想什么想得那么出神忘我？ 她伸出柔荑在他眼前张开五指摇甩了好一阵子，蓝眼才慢慢集中焦点。 “Sorry，我没专心。”耙了耙金发，尼克心不在焉的模样勾撩出苏珊儿的好奇和柔软情愫。 “没、关系。”她建议道。“你、你有、心、心事？可、可、可以说、给、我听、听听、看。” “不——嗯，没什么特别。”这种语言交换方式还满有效的，尼克已经能够提醒自己，自行订正一些错误的造句用法了。“只是我……嗯，有点homesick啦！” “Home……sick……思、思乡、病？”这种语言交换方式对苏珊儿来说也受益良多呢！ “思乡病……”尼克长腿一伸，往身后椅背一靠，伸懒腰的姿态大喇喇的。“中文真的好多有趣，这种难过的情绪，说美丽很多。” 苏姗儿一笑，看见他慵懒的模样，倦意亦涌上心头。 她把眼镜拿下来，捏了捏纤细的鼻梁，再以双肘为枕，将下巴靠放，那模样就像吃饱喝足晒太阳的小猫咪，身后的落地玻璃窗拂人温暖的亮光，洒落在发顶上，形成一圈柔和的光晕。 尼克有些眩目了。 他看着她落垂在肩背上的长发辫，突然很想知道那些发丝挣脱橡皮圈的束缚，将会展现出什么样的风情？是丰润又蓬松？或是柔细又滑软的？ 他有种亲呢的想法，想将手指伸入她放开的发丝间梳理，享受那种纤细的触感。 糟糕！他在想什么？ 尼克不安地将长腿换边放下、交叠、再换边，身体中竟然有股隐约的、肉欲性的骚动…… “尼、尼克，你、你在想、想什、么？”重新戴上眼镜，微眯的灵魂之窗这才看得清楚他一脸不爽的垮相。“是、哪儿、不舒、舒服吗？”青涩的丑小鸭看不懂大野狼在“郁卒”些什么东东。 |
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