配角戏(7)_攸齐

七

　　“不然你要饿肚子？万一你妈晚上没回家，明天也没回家，你明早、明晚吃什么？就算不吃，身边也要留点钱用吧。”他握筷，吃着海带，好像给她一千元的这个举止，对他而言是很平常的事。

　　握着手里的千钞，她看看他，问道：“你把钱给我，你用什么？这是阿公跟阿嬷给你的吧？”他是阿公阿嬷养大的，钱一定是老人家给的，她拿了心不安。

　　他们这群人，不管是他和他那帮朋友，或是贞秀姐她们那一群，甚至是她，都是来自隔代教养或是单亲家庭。她不知道为什么他们拥有差不多的家庭背景，也许同病相怜，也许都渴望爱，却不知从哪爱起，于是他们聚在一起，互依互偎。

　　外人眼里，他们这些人都是混混、太妹，可是如果不是环境如此，谁喜欢这样？谁又想要这样？或许只有同类才能明白同类的心情。

　　“这我自己赚的。”他头也没抬，吃着面。

　　“打架真的可以赚钱？”他和他那帮朋友跟着一个他们称作“文哥”的大哥；大哥上面还有大大哥，她记得他们好像称大大哥“庆叔”？庆叔除了经营酒店、游艺场、撞球间及收些保护费之外，听说还有一般合法的生意进行着。

　　酒店和游艺场常有人闹事，大哥一通电话来，他们带着家伙去到现场，打一架就有钱赚。当然，这是她从何爱佳那里听来的，她没向他求证过，不知真假。

　　“不然我干嘛去打？”杨景书搁下筷子，握起汤匙喝两口汤。

　　“打赢打输都有钱赚吗？”

　　“打赢了大哥有面子，我们一定有钱领。打输……”耸了下肩。“不知道，我从没输过。”

　　“真假？你没输过？”她睁大眼。

　　“真的，我打架没输过。”他扯唇，笑一声，那姿态竟带了点不确定的茫然。“这社会就是这样，太善良太好心只会被欺负；谁拳头硬，谁胆子大，谁手段狠，谁说话就大声；说话大声了权力就大，权力大了钱就多了，所以我必须不断地赢，才有钱赚，才能离开这个家。”

　　“你不想跟阿公还有阿嬷住吗？我看他们对你很好啊。”

　　“当然要跟他们住，但是是在外面另买房子住。他们年纪也有了，还要在市场做生意，很辛苦；我如果能多赚一点钱，他们就不必这么辛苦养家。”还有养杨嘉民那个人渣。四十多岁的人，好吃懒做，没钱了就回家伸手要，要不到便翻箱倒柜，他若能早早存笔钱，阿公阿嬷才有安稳的生活。

　　“你要靠打架赚钱买房子？现在住的房子不好吗？为什么要另外买房？”她满腹疑惑。

　　他阿公和阿嬷在市场卖熟食，生意很好，也小有名气，去到市场只要问起“杨记”，谁都知道摊位在哪，逢年过节更是得排队。按理说他现在靠自己本事赚钱，老人家不必负担他的生活费用，两老应该不必再这么辛苦做生意了不是吗？

　　杨景书没打算说下去，只催促道：“快吃快吃，吃饱我送你回家，也许你妈已经在家了，回去正好可以跟她要钱。”

　　她笑两声。“怎么可能比我早到家……放心啦，等她给我钱时，我一定还你这一千元。她如果不给我，我就自己赚钱还你。”

　　“你？赚钱还我？”杨景书瞠眸看她。

　　“我也可以去赚钱啊。”她不服气地抬起下巴。

　　“用什么赚？你拳头够大够硬吗？”他摇头失笑，然后起身，掏出钱包，揉揉她发心。“快吃吧，小妹妹。”走到前头结帐去了。

　　小妹妹？她拨拨发，对着他背影扮鬼脸。什么小妹妹！她才不是什么小妹妹，她也才小他两岁……

　　她看着那个人的身影，忽然感觉有谁摸上她的脸，然后听见对方说：“别哭啦，真的有那么感动吗？为什么我吃了不会感动到流泪，你却会流泪？你那碗有比较好吃吗？还是你辣椒放太多？”叽叽喳喳说不停，可是那人才不会这样啰嗦。

　　游诗婷眨了下眼，陈润昇的五官渐渐清晰，他拿面纸擦过她脸颊。

　　她忽然避开，低下湿睫，夹了一大团面条往嘴里塞。

　　不是他……他不是他……

　　教他们的各科指导老师中，就属命理研究科的老师最爱点名。

　　游诗婷一直以为，命理老师的长相大概就像她读H中一年级那年，一个下着大雨的午后，她在山上庙里遇上的那位庙公一样，必须穿着道袍，气质是慈善中要带点神秘，然后走起路来步态沉稳，却半点脚步声也无；最重要的一点是，讲话还带着玄机。

　　不过，当她每次上命理研究课，看着老师眨着绿豆般大的小眼，以他独有的、又扁又尖的嗓音，用一种恨铁不成钢的口气滔滔不绝地训斥他们时，她只觉得，玄机可遇不可求啊。

　　“邓大维为什么又不到？别以为他爸妈给他取个大尾的名字，就真以为他很大尾。啊？我跟你们说，姓名学不是这样子用的，如果取个大维就能变大尾，以后大家都取名叫总统就好，也不用来找我们这些命理老师了是不是？”命理老师看着点名簿，推了推眼镜，又唤：“陈润升。”

　　底下无反应，扬声又唤：“陈润升？”

　　“到！在这！”陈润升从外头冲了进来，一屁股坐在游诗婷身旁的位子，喘口气，他起身致歉：“老师抱歉，昨晚熬夜做追思光碟，早上有点起不来，所以晚了几分钟。”

　　老师看看他，眯着小眼。“还好你不是说你熬夜读命理，不然我一定认为你拍马屁。看你诚实招认，这次就放过你，不过下次要——”忽然止声，瞪向门口。

　　邓大维打着呵欠，揉着眼睛大摇大摆走进教室，经过老师讲桌前，抬手示意一下。“嗨。”

　　“大尾哥哥，你不知道这节是我的课吗？”老师身形不动，绿豆眼在眼镜上方随着大尾同学的身影移动。

　　邓大维放下背包和早餐，懒洋洋的。“知道啊。昨天晚上就是打线上游戏，本来要下线了，结果被一起练功打怪的队友留下，因为我要帮他们补魔力，所以快三点才睡。”

　　“打线上游戏？你还敢讲！你们这些孩子是怎么了？要这样放任自己的人生吗？打线上游戏有什么好？不就在网路上头认个老公老婆，然后去结婚再约一约去打怪，这对你们人生有帮助吗？补什么魔力？不如想想怎么补你的脑力。唉，我说你们啊’应该把时间用在值得的事情上’不是……”

　　游诗婷看着嘴巴张合不停的老师，再看看已经开始不耐的同学，忽然发现不管什么阶段的师生关系，永远都是这样——老师喜欢滔滔说着他们“为你们好”的心情，但学生总是无法体会老师口中的“为你们好”，究竟是为了得到学生满足老师那种被学生服从的成就感与威严感，还是真的认为学生做的事不够正确？

　　什么是好？什么是不好？她想，那只是站的角度与高度不同，面对的态度才会不同；所以无论是师生间、亲子间，才会有这样的矛盾点；而这种现象，恒久都不会变。

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