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二十二

“说什么浑话！”校长瞪了我一眼。“只不过是多摆一双筷子，说什么叨扰！” 　　这里的人就是这么和善热情，相处久了，也就不兴客套这回事了。你若对他客气，他还会对你发脾气，说你污辱了他，没把他当朋友看。 　　“是，那我就恭敬不如从命噗。” 　　聊着聊着，我们一起并肩欣赏着这片黄昏之色。 　　我抬起眼，看见了山腰间掩映在余辉中的白屋。我知道那是柔柔住的白屋。 　　嘎，可人的柔柔，令人又好笑又好气的柔柔。 　　她的名字像揉进了我心坎，让我如此深刻地记挂着。 　　不知道有多少黄昏，我总是这么凝望着白屋，想着与柔柔在树林里的相遇，想她的脚踝好多了没？想她是不是还一个人乱跑？想她是否还记得我这个“葛格”？ 　　自从那天分手后，我总会不经意地想起她，想起她的对缺，心里泛起一阵心疼。 　　“校长，您知道那白屋里的女孩吗？”我按捺不住心中印疑问。 　　“你说柔柔？” 　　“是。” 　　“唉” 　　“啊？”素有“笑弥勒”之称的校长怎么突然唉声叹气起来呢。 　　“唉，”校长遥望山腰上的白色建筑物，眼里写着惋惜。“那孩子我见过她几次，是个很标致的小姑娘呢！看起来与常人无异，怎知道……唉——”话未说完，校长又重重地叹了一口气。 　　“没找过医生吗？”不知怎地，我对柔柔有着一份说不出所以然的亲切与关怀，我就是无法把她置之不理。 　　“唉，”校长又是唉声叹气。“会搬迁到咱们这偏僻的地方，我想，这已经是她们最后的努力了。唉——”语末又是以“唉”作结。 　　谈到柔柔，校长似乎只有叹息的份。 　　“她……就这么一直待在白屋里，没离开过这村子吗？” 　　“是呀！”校长伤感地扯了扯嘴角。“真是个可怜的孩子。”他摇摇头。“人们的眼光像一把无形的刀刃，比真枪实弹还要伤人哪。所以，那孩子的母亲才会带着她远离人群，过着隐士般无争的生活。想想，这个母亲也真够辛苦的。” 　　听了校长的话，我陷入一阵长长的沉默。 　　难道，柔柔就要这样过了她的一生吗？ 　　孤独而寂寞的活着？ 　　天哪！想到那个画面，我的身于不由审过一阵战栗。 　　多么可怕的生活呀，要换作是我，肯定会疯掉。 　　我实在很心疼柔柔的遭遇，也敬佩柔柔的母亲为照顾女儿不畏艰难的勇气。 　　但——我实在无法认同这种向命运妥协的鸵鸟逃避心态。 　　逃避，只会带来更多的问题与灾难，并不能根本解决问题。 　　一次意外改变了柔柔的命运，但这并不表示柔柔得屈于命运的结果。 　　没有人可以为柔柔决定她的未来，即使是身为柔柔的母亲。 　　只有柔柔才是自己人生的主宰者。 　　而首要之务，就是必须先教会柔柔如何去掌握她的人生。 　　但——怎么做呢？见过柔柔后，我不断地想着这个问题。 　　怎么做呢？ 　　我相信每个生命的诞生都有它存在的意义，柔柔当然也是，如果因为一场意外就玩完了，那“生命”还有什么值得人期待的？ 　　我想起好几年前的一部电影——“大地的女儿”。这部电影主要在讲述莱蒂佛斯特饰演的妮儿，被母亲藏匿在深山中有三十年之久。在这期间，除了她卧病的母亲，妮儿从未见过其他人；后来，母亲病逝，妮儿的世界里，从此只剩下她自日和镜子里的“她”，直到，妮儿遇见了生命中最重要的两个人——杰瑞与劳拉。他们参与了妮儿独特的语言，进人了妮儿的世界，并了解妮儿心中的恐惧。杰瑞和萝拉合力教导妮儿许多事，扮演了父亲与母亲的角色，带领妮儿走人人群，去适应妮儿世界以外的生活。更重要的是，他们让妮儿感觉到她的存在对某些人的意义。 　　存在，那是一种被需要的感觉，而人与人相处，最重要的一个元素—— 　　爱，与被爱。 　　也许，柔柔是另一个妮儿呢。 　　啊！何不……何不就让她和孩子们一起上课呢？

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