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一

楔子 　　“生了没？” 　　一位年近半百的中年男子神色焦虑，几乎每隔不到三分钟便捉住路过的医护人员问上一遍，让人不胜其烦。 　　毕竟，对一个结婚二十五年，妻子好不容易才怀孕的男人而言，每一分钟的等待就如同割肉般难熬，教他怎么静得下来。 　　所谓事一关己则乱，他此时的心慌意乱就是最佳写照。 　　即使他平日是冷静自持，受人尊重的命理学大师，可事情一扯到自己的妻子和小孩，脸上的焦急再也隐藏不住，巴不得代替年纪不小的老婆生孩子。 　　产房外头走来走去的不只产妇丈夫一人而已，或高或矮、或胖或瘦，一个人生孩子却有不下二十来个大男人在外等待，他们的表情一样紧张不安，一样频频追问…… 　　“到底生了没？” 　　“还要生多久？” 　　“她不是进去很久了，为什么还生不出来……” 　　“医生呢？怎么还不快点催生，孕妇生太久不是不好……” 　　“要顾孩子先呀！那可是咱们第二十七代传人，不能有一丁点闪失……” 　　“呿！胡说，孩子重要，大人也马虎不得，不然谁来奶大那娃儿。” 　　时间一分一秒过去了，产房内凄厉的叫声不时传出，令闻者惊心。 　　一日如同一年漫长，历经三十六小时，众所期待的新生命终于在哇哇啼哭声中诞生，成为备受瞩目的家族一员。 　　只是，当护士抱出粉雕玉琢的小人儿时，她说的第一句话重重粉碎一票男人的心。 　　“恭喜了，母女均安……” 　　母“女”均安？ 　　是女孩……不是带把的？ 　　除了拥着娇女的父亲面露欣喜，其余人皆面如灰土，口中不断地喃喃自语…… 　　怎么会是女的？ 　　从开山祖师爷至今，代代皆由长子传嗣，香火绵绵不绝，五、六百年来家族兴旺，不曾发生这种情况—— 　　女子为嗣。 　　§第一章 　　“起立，敬礼，谢谢老师。” 　　当——当——当。 　　下课钟声响起。 　　一到放学时间，教室内的学生鱼贯走出，如井然有序且训练有素的小蚂蚁，不喧哗、不推挤、不疾不徐地离开校园。 　　无规矩不成方圆，以严格教养出优秀的学生是“圣化中学”一向秉持的宗旨之一，创校三十五年来一直致力于教学，是少数限制招收名额的私立学校。 　　圣化、圣化，一听就明白学校的目标是将人“神圣化”、“圣人化”，让人洗去人性卑劣的一面，回归最原始的纯善，造就无懈可击的完美人格。 　　它采取的教育方针是“二十年精英制”，从幼稚园小班开始培育，历经六年小学，三年国中，三年高中，成绩优越者直升“圣化学院”就读四年。 　　一共一十九年，最后一年是大学毕业生再加修的一门“社会学”，学校聘请学有专精的社会人士前来授课，教导学生如何融入社会，包括求职、经营职场的人际关系，以及在竞争中发挥所长而不遭嫉等等社会知识。 　　透过精英制培育者大都成为各行各业的翘楚，他们在专业领域中表现杰出，学以致用而发光发亮，成绩斐然令学校感到骄傲。 　　因此前后历经三任校长，教育方针始终未改——教育要从小扎根，学校要潜移默化的灌输正确观念，达到品格才能皆优的结果。 　　不过树大有枯枝，再校风优良的学校也会出几个顽劣不堪、反骨的学生…… 　　“老师、老师，你最近几天是不是去过丧家？气色很糟糕喔，好像快嗝屁了。”两眼无神、印堂发黑，一脚已踏进鬼门关。 　　“不要在走廊上奔跑、不要大声叫嚣、不要口出不雅言论，卓巧灵同学，你到底要我说几遍才听得进去？还有，不许嘻皮笑脸。”整天笑眯眯的，就连被训话也是，真不知这小女生在高兴什么。 　　一板一眼的谢淑贞是高中部二年孝班的导师，年近四十仍未婚，个性严谨得有如架在她鼻梁上的镜框，方方正正，不容许一丝偏差。 　　而眼前的女生正是她班上最令她头痛的学生之一，和其他两名同学号称“圣化三最”，最难管教、最不守规矩、最会唱反调。 　　“老师，人家没有嘻皮笑脸啦！我天生就是一张人见人爱的可爱笑脸，你看我现在就算闭上嘴巴还是在笑呀，父母生给我这张脸，我也很困扰。”唉！人缘太好是她最大的烦恼，想不受欢迎都不行。 　　“站好，不要像条毛毛虫扭来扭去。老师不是说过下课后要立即离校，不得在校内逗留，你又我行我素，不当一回事吗？”叫卓巧灵往东，她偏要往西，把校规当空气，视若无睹。 　　“下雨了。”拥有一双灵璨眼眸的卓巧灵俏皮地指指雨珠纷落的廊外。 　　谢淑贞推推眼镜，一脸严肃。“你没带伞吗？” 　　“有呀，在书包里。”她取出向日葵图案的花雨伞，高高举起。 　　谢淑贞眼角一抽，很想掐死自己的学生。“既然有雨伞为什么不用！它又不是装饰品。”

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