嬉戏爱神(21)_陈明娣

二十一

　　韩惟淑担心地看着正在练琴的学生，希望他的伤不会影响弹琴；她原想尽可能延后时间，好让康易磬受伤的手臂有复原的时间。

　　不料，他突然来电话，要求──不，命令他们今天放学后在学校等他。

　　阮沧日一进来就发觉康易磬的手臂不够灵活，好象受了伤。

　　不寻常的巧合？！他深思地打量韩惟淑跟康易磬，心下直觉肯定她撞伤了头一定跟这小子有关！

　　正胡思乱想的韩惟淑迟钝地感觉室内气氛震荡，纳闷抬眼，看到他来了。还有苏筝筝也来了？

　　她困惑地站起来。“苏老师……”

　　“我跟学长一起来听听韩老师的爱徒弹琴。”苏筝筝在校外巧遇阮沧日，自动跟了回来。

　　韩惟淑以为苏筝筝是阮沧日请来评鉴康易磬的，不由更加担忧，她对易磬的评价不高的。

　　阮沧日对康易磬说：“开始吧。”

　　他疑惑注意到她交叠抚按在腹部的手，熟悉她每个肢体动作的他，一眼就知她在紧张，非常紧张，为什么？上回在他家，她并没有这样……

　　韩惟淑一心望着学生，专注凝听他弹奏的每个音符，知道每个失误都可能是苏筝筝眼中不可饶恕的错误。

　　她在为他紧张，这情景令阮沧日内心乌云拢聚，观察的视线循着她关切专注的眼神移向弹琴的康易磬；提醒自己的工作职责，强迫自己撇开他个人情绪、客观地评量他──受伤的手臂降低原有的敏捷度，但是无损他想传达的音乐情感，经过一周的技巧修正，他所传达的感情更丰沛，引人共鸣。

　　他通过了考验了，假以时日他会是音乐界的明日之星。

　　阮沧日还未听过其它参加最后甄选学生的琴艺，但他几乎确定康易磬会是最后的胜利者。

　　琴声一停歇，苏筝筝迫不及待发表看法：

　　“我从没看过这样粗鲁的弹琴方式，完全没有一点音乐人的气质。”

　　听到这样的评语，韩惟淑心一凉，以眼神安抚住学生，尝试说明：“这不是粗鲁，而是诚实地表达与音乐交谈的情绪──”

　　“韩老师对钢琴演奏看法真是独特，想必有很多这方面的经验？”苏筝筝语气客气，但却令人感到讽刺。她是故意在阮沧日面前贬损韩惟淑的，她不知韩惟淑是用了什么法子，让阮沧日通融给康易磬机会，可她就是看她不顺眼。

　　韩惟淑眼眶一红，不是觉得自己难堪委屈，而是气恼自己无力替学生辩护。

　　阮沧日感觉到明显的敌意，不悦地一瞥苏筝筝，回头看她轻咬着下唇，不知该说什么的样子，冲动得想挺身捍卫；伫立一旁的康易磬已怒眉上前──

　　“不可以──”她直觉地握住他的手阻止，吸口气对苏筝筝说：“我不是专业的演奏家，但是我确信易磬的音乐天分远胜你我，如果你不能分辨出他的天分，我只能替你感到遗憾。”她努力说出心中的感觉。

　　苏筝筝一听，深感侮辱，咄咄逼人道：“你竟敢拿他跟我比较！以他的拙劣、失误连连的演奏技巧，别说是出国留学，就算在国内让人听了，都会怀疑本校音乐班学生的水准！我真怀疑他是否看得懂乐谱？”

　　随着苏筝筝严厉的口吻，韩惟淑不由退了退。完了！经苏老师一番批评，他不会让易磬参加最后甄选了……

　　她心中一片懊恼，恼自己为什么不会对苏老师说些好听的话呢？易磬的未来都被自己给毁了！她哭丧着脸。

　　阮沧日将一切看在眼底，他开口说：“他通过考验了。”满意地看见她沮丧的脸由难以置信转为惊喜。

　　“太好了！易磬！”

　　她又拥抱他了，阮沧日习惯地立即皱起眉；心里打定主意，非跟她谈谈不可！

　　“学长？！”苏筝筝瞠目张舌，难以相信。“他，他根本没按照乐谱──”

　　阮沧日情绪不佳、冷淡地说：“我要寻找的并不是完美的弹琴机器。你该知道乐谱所提供的只是相对而非绝对的演奏指示，一个不能超越乐谱指示而去体验音乐内涵的人，弹奏得再精准完美，也只能称为乐匠，不可能成为音乐家。”

　　韩惟淑眼观鼻、鼻观心，视线牢牢地盯着搁在桌上的手指看，脑中充满问号。

　　他从没主动找过她谈话，该不是为了那天惟真说的话？！一想到此，她的心扑通扑通地加速、呼吸逐渐困难起来。

　　苏筝筝、康易磬离开至少五分钟了，他还想不出该如何开始，厌恶自己的踌躇，他突兀地冲口而出：“你该知道──”

　　她像受到惊吓，在座位上弹跳一下，小心翼翼抬起错愕的眼，问：

　　“什……什么？”

　　“他对你的迷恋。”他快疾的语气有一丝难以分辨的愤慨。

　　迷恋？！等等，他说的不是──你对我的迷恋？！她愕然半张口，实在不能理解。只好被动地等待他进一步说明。

　　“你得注意自己的言行，不许鼓励他！”他命令着，期待她的承诺。

　　他是谁？韩惟淑一头雾水。

　　“你没话说吗？”他气恼地问。

　　她咽了一下喉问：“你要我说什么？”

　　他低咒一声，暴躁地踱步：“说你会注意举止！不会再无意间诱惑康易磬那小子，加深他对你的迷恋！”

　　“易磬？怎……怎么可能？！”她怪异地望着他。“他才十五岁，怎么可能喜欢上二十六岁的老女人？”

　　“你瞎了吗？”她的态度令他气结。“你没看见他看你的眼神吗？你抱他时，他的──”只要想到那小子恍惚、依恋的神情，他就无来由地生气：“反正他就是迷恋你！”

　　“不可能──”他一瞪，她倏地闭口。

　　“你必须根绝他对你不正常的迷恋。”只是注意举止以防误会是不够的，他改变主意了。

　　她疑惑地偏头想着，他自哪儿来的荒谬想法？她想易磬是喜欢她这个老师的，不过这只是单纯学生与老师的关系呀……

　　“你听到我说的话了吗？”

　　“嗯。”她轻点一下头。

　　“还有一个月最后甄选，我会帮他安排别的老师。”

　　“他是我的学生──”

　　“你想让他继续陷在这种不正常的关系中？”

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