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  这个声音那么熟悉,好像在哪儿听到过。

  等等,松儿?松儿?刚才那个小熊松儿?难道正在广播的那个家伙是刚刚那个美少年?

  麦克声音越来越大,不对……难道他刚刚说的出大事了,就是这件事?

  真是个奇怪的家伙!

  —哦,对了,谨把此曲献给刚刚在走廊里遇到的那个内心凄凉的女生~

  你现在也在听吧?那么现在开始~~~?

  听到这美少年的声音,周围的喧闹声更大了。

  与此相反一瞬间我却觉得自己僵住了,什么呀?那个女生难道是我吗?

  一种莫名奇妙的感觉从脚底涌上来,虽然我没做错什么,可是我却感觉这骚乱是因我而起。

  老师们更夸张,像石头一样坚硬的表情,还有好像在拼命忍住火气一样的校长先生的样子真是可笑。

  就在各种表情中间,那琴声慢慢延伸,从耳边到心里。

  于此时此刻的气氛完全背离,周围弥漫着那醉人的小提琴声。

  实力非凡啊,这声音,这么美妙的演奏我还是第一次听到。

  不知不觉我的耳朵被这美妙的旋律吸引住了,周围喧闹的声音离我越来越远,噪音越来越小,可是琴声却越来越清晰。

  不知为什么,难道大家都在静静地聆听吗?还是我的心里只有这琴声呢?我的耳边只能听见这琴声。

  是的,我想起来了,是的,就是这支曲子。

  门德尔松 小提琴协奏曲E大调 作品4

  那家伙,常在我身边的那个家伙听的就是这支曲子,就是这支。

  可是那支曲子有这么动听吗?

  如行云流水一样美丽动听的曲子。

  很快第一乐章结束,第二乐章就要开始,渐渐地声音慢了下来,取而代之的是校长先生的喊声。

  “快去广播室把赵潘理那个家伙给我抓住,带到校长室!!”

  赵潘理?

  赵潘理……他的名字原来叫赵潘理啊。

  听到校长的话三名男老师跑出礼堂。

  好像有人叫我的名字,可是我不敢回头,因为一回头我的眼泪就会落下。

  悲伤,那音乐,那细致的旋律,好像含着悠悠的雾气,如此悠扬。

  那旋律钻进我的心中,并播散着淡淡的悲伤,让我的心也隐隐作痛,还有……和那个家伙在一起那段无法忘却的时光……好像一生也无法忘怀。

  真想找个地方大哭一场,可以独自流泪的地方,谁也找不到我的地方。

  毫无意识地走着,眼泪飘散着。

  不去顾及礼堂里正上演着怎样的一幕,那琴声还在心里盘旋,好像随时都会散去,可是却迟迟不散。

  不是吗,潘理啊,听说演奏音乐的人,那音乐都是发自心底。

  伤心的时候,就算演奏节奏轻快的旋律,流露出来的仍然是悲伤的情绪。

  难道,你在流泪吗?就像现在的我一样?

  你的旋律是那么悲伤,听着甚至让人觉得心痛。

  赵潘理,你到底是什么?就这么突然地出现在我面前,让我惊慌失措,又这样勾起我的记忆让我伤心难过。……你……到底是什么?

  我的心本要挣扎着忘记过去,可是你……

  <05>

  漫不经心地走着,不知不觉来到班级门前。

  流了好久的眼泪,用手揉了揉又红又肿了的眼睛,刚刚坐了一会儿,班上的同学们就回来了。

  所有的同学回到教室大概5分钟后,教室的门开了,班主任老师走了进来。

  看着汗水不停往下淌的班主任老师走进来,好像因为刚刚发生的事受了很大刺激的样子。

  “孩子们……现在安静一下,今天第一天早会,我们选一下临时班长吧。正如所说的临时班长,不要感到负担,随便推荐吧。谁来说一下,要是没人推荐的话那我就看着点名册,谁的名字奇怪就叫谁。”

  班上的同学们说什么的都有。“好啊”,“选个名字奇怪的吧”,“快点下课吧”这时坐在最后面的班高贺站起来说到。


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