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| 一 |
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§1.伤害 我母亲对孩子们的看法始终如一，可以说属于相当固执的家长，与一般人家的母亲比较起来，或许有点不一样。 但母亲还是一直努力地想去理解孩子们的内心世界，也能理解我，最难得的是，她一直以来都是我的援助团团长。因为我们是单亲家庭，母亲是家里唯一的顶梁柱，所以对母亲我是没有什么不满的。 从某种意义上说，如果我家里没有像母亲那样的强者，我可能就会将自己“封闭”起来，就会体验到不少痛苦经历，所以有时家长虽然唠唠叨叨令人厌烦，但到底还是最能理解自己的人，这一点我是深有体会的。 除母亲以外，可以信赖的成年人当然还有。 尽管这样，我有时还是会不分青红皂白，真想大喊“成年人都叫人讨厌”，因为我是有过这样的体验的。 小学五年级的时候，我第一次开始体验被人欺负的滋味。 认识我的人对着我嘀嘀咕咕，然后故意聚在一起大声叫：“什么？什么？真的是路望吗？太不可思议了？”我是个健康的女孩，还蛮要强的，就连我这样的人都会被欺负，难道“欺负人”的事就该这样司空见惯吗？ 说坏话、挑逗、吵架，诸如此类的小事举不胜举，每天这种事情都在发生着。“欺负人”被定义为“几个人聚在一起，持续不断地故意挑衅，让人不愉快”，关于这些我深有体会。 奈绪与我比较要好，从某一天开始，我们俩突然间就变成了四五个男同学的欺负对象，而且是以往经常在一起玩的男孩子们。 真的，事情的开始非常突然，有一天早上，上学以后，就这么突然发生了，自己都不知道为了什么。 “看，她就是路望，讨厌的家伙，呸！”就这样开始了，让人不知所措。 到了课间休息的时间，又是一阵乱骂。 “自以为是的家伙。” “令人讨厌。” 甚至在上课时，还有人转过脸来，一会儿用手指指戳戳，一会儿故意用你听得到的声音说你的坏话。 “我们班上最叫人讨厌的人是谁啊？” “还不就是路望吗？” 就这样你呼我应一直持续到放学还追着不肯罢休。 也不具体说我怎么就让人讨厌，到底哪里招人惹人，就是一个劲儿地挑衅，惹你生气，好像到处都有人提你的名字，想起来就让人气愤，经常跟我玩的奈绪也跟着我一起遭殃。 开始的时候，我还可以装出无所谓的样子强忍着，但是每天这样，从早到晚不停地被指指点点，我的心理防线也就被击溃了，变得有点神经质起来。一面提醒自己不要当一回事，一面却很在乎人家说什么，只要听到“讨厌”两个字，我整个胃都会发紧，渐渐地忍无可忍了。 对方似乎在嘲笑我的心理变化，更加变本加厉地惹怒、挑衅我，终于有一天我忍耐不住，跑到老师那里将事情说了出来。 可是老师却说：“又不是当面指着鼻子骂你，还是看看情况再说吧。” 我哑然无语。我没有想到老师竟然会这样回答我。 也许是我太天真了，一般我是不哭的，我哭着找老师了，我想老师起码会说一些安慰的话，起码要教我怎样处理这些事情吧？一直以来我始终相信，“老师”的存在，就是为了这种时候有人会告诉我应该怎么面对、怎么处理。 遇到“欺负人”事件时，老师的这种应对使事情得不到及时处理。这样一来胆子小点儿的孩子，再遇到这样的事情，一定不会再来找老师了，也就是说会感到走投无路，境况会更加不利。 如果是当面说，似乎还好一些呢。不直接说，而是从边上一点一点地逼近你，这也能让你的精神彻底崩溃啊，这一点希望能够得到理解。 “看看情况再说”，那就是说事后，老师应该关心并保护那个孩子。 “有孩子认为自己被欺负了”，这难道不重要吗？老师们也许不认为有那么严重，但关键问题是那个孩子觉得自己被欺负了。这是孩子们心里想着的事情，而老师们要做的事情就是能够懂得孩子们心里怎么想。 任何时候都要保护孩子，难道不是选择了教师作为职业的人所应有的态度吗？这样说太过分了吗？ 对那些完全不闻不问的老师，早就应该别对他们抱有希望了，不过，当时还只有十岁的我根本不可能想这么多。无奈之下我过几天就找老师说一说，这样说了几次，但老师根本就不当一回事儿。 就是这样，欺负人的事防不胜防。但是老师们根本就不知道什么叫被人欺负，而且我想老师们总是认为自己的班级里根本就没有这种事情。因为如果有这种事他们或许会觉得是自己的耻辱。 所以我有时甚至想，老师们压根就是故意不承认，故意将事情掩盖起来不让人知道。 §2.逃学 这种状况一天天继续下去。有一天，我们刚走到校门口，又碰到那些欺负人的孩子。 我与奈绪对视了一下，马上想到了一起，两人二话不说就一起逃学了，逃到了附近的公民会馆。就这样没有任何商量，我们做了同样的选择，可见我们是多么默契的好朋友。我们一同逃到了平时经常去玩的公民会馆，迅速钻进一个壁橱里，躲了起来。 我们的这些举动，简直不用任何思考，就像木偶被人牵着做出来的一样。记得我们当时非常害怕、紧张、亢奋，好像是老天有意要给这件事加上戏剧效果，正好又碰上雷电轰鸣的坏天气。 |
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