十年时间，我还是超不过她，我恨她(1)_阡陌风不定

一

　　一·来了一个小女生

　　十年前，初三秋季学期，班上转来了一个小女生。只有十三岁。她两只眼睛很大，身高一米五几，体重应该八九十斤。当时我是班上第一名，全校前五名。

　　在初一时，我也是个清秀的女生，到了初二以后，因为提前发育了吧，再加上刻苦学习不运动，体重增长得很快，以至于别人看我初一入学的证件照，都看不出当时照片上那个漂亮的小女孩就是初三那个丰腴的我。

　　平时的我，总是静静地读书，因为我不能接受别人成绩比我好，也不能允许自己懈怠。家里经济条件不是很好，我想只有读书好才能解脱！

　　记得第一天，老师把裳介绍给全班同学，说这是××中学转来的同学，成绩也非常的不错，希望大家能互相鼓励，度过初中的最后一学年。

　　当时我本能地短暂地定神看了她一眼，我想："成绩不错，是吗？"看到她小小的个子，还是个小女孩，眼神还比较好奇地看着大家。我就马上低下头看书了。

　　初中的时候，男生和成绩很好的女生一般都不说太多话。男生觉得那些成绩好的很高傲，成绩好的男生呢往往也是特立独行，更喜欢和男孩玩。我当时给大家的印象就是比较冷。而裳，入学一个多月，就已经能拉着一些同学去滑冰了。在那几年，滑旱冰还是很火的。

　　而我，除了学习，几乎从来没有在放学后或周末和同学出去玩过。在我心里，觉得那是浪费时间，玩物丧志。　　

　　从滑旱冰这件事情上，就看出裳其实是个很爱玩的人，而且很喜欢引人注意。我想她真是无聊的女孩。老师也发现了裳这个毛病--我看到班主任曾经把裳叫到办公室去谈话。

　　接着，第一次月考成绩下来了，裳的成绩比我总分就差2分，名列全班第二。当成绩发下来的时候，我真的吃了一惊！这些分数是我每天在学校学满十个小时，回家吃了饭又马上坐定书桌才得来的。她怎么能周末出去玩还考得和我差不多？！

　　也许是我的成绩稳定得老师都习惯了，裳的出现让老师们尤其是班主任大为欣喜。证明了这个转进来的孩子确实所言非虚。

　　在成绩总结会上，班主任大大地表扬了裳。我听了很不是滋味，但是我已经是第一了，没必要为了第二名的人不高兴。只是暗暗提了口气，下次考试，我一定要远远地把你甩到后面。

　　慢慢地，我对裳也有了一些了解。她是从一所没有我们学校管得严厉的中学转过来的，她妈妈是个老师，希望她能在最后一年被老师管严点，要不就会被那个学校放羊式的管理给毁了。

　　我比裳大两岁，或者说我们全班同学大部分都比她大一两岁，她是最小的。有可能是全校初三学生中最小的。

　　裳带来了她过去学校的痕迹，或者说也就是她个性如此--爱玩，懒散，有点疯的感觉。因为相对于我当时安静的个性来比较，大部分人都比较活泼。她和班里很多同学关系都不错。有成绩很差倒数的，有中不溜打算混过初三的，也有班上成绩极不稳定但是比较风云人物的。

　　大人们都觉得小孩子的生活很简单，但现在想起来，似乎一样都是有阶层，有地位，有格局的。

　　我把当时的同学分成这些种类吧：

　　一、成绩超好，个性冷漠甚至奇特的。

　　二、成绩超好，个性融洽的。（少见）这种人往往学习也比较轻松。

　　三、成绩上游，有时能赶超前几名，但是不太稳定的。

　　四、成绩中游，每天不知道在干什么，有时觉得智商很高，有时觉得很平庸。这样的人最后经常在毕业以后也联系不到。

　　五、成绩中下游，喜欢玩，对于明天有点浑浑噩噩的感觉。

　　六、成绩下游，但是性格突出，有时喜欢拉帮结伙，恶作剧，出风头。有时也有善举。

　　七、成绩下游，个性无聊，问什么不知道什么，是老师和同学都忽略的那种。他们就是金字塔下面的基座，像水池里面的水滴，你也分不出他（她）在哪儿，甚至你也不用去注意他（她）在哪儿。

　　八、靠狂死读书拼命读书来博得中上游成绩的那种。

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