米粒儿老师(87)_沙蕙

八十七

　　孩子们越来越听话，越来越懂事了，班里的纪律状况也越来越好。年级里所有老师和学生在提到五班时，都会情不自禁地感叹，就连胡雅玫都充满了羡慕地说，“瞧人小米这命，真没法比，怎么一伸手就抽了这么整齐一班呢？！”

　　除了组织活动，备课她也颇费心思。

　　上课的时候她经常会想各种各样的点子，她享受上课的那个过程，也能自得其乐。

　　讲古文《核舟记》，米粒儿把学生们带到N大翠湖中央的石舫上。那条石头船她小时候最喜欢，她和杜兜儿和吴非在这儿构筑过无数童年的梦想。她把孩子们带到她的那个梦里，梦一样美的湖面。她让学民乐的女生郑洋弹古筝《春江花月夜》，大珠小珠落玉盘的琴声，坠落在湖面。她让全班学生应和着这音乐，对着一池平静的湖水，朗读课文。琴声悠悠，书声朗朗，碧波荡漾，一幅动人心弦的画图刻在学生们心中。

　　讲说明文《苏州园林》，她带他们到颐和园的谐趣园，她既不让他们看游园介绍，也不给他们讲名胜古迹，她让他们提前背好那段最典型的园林特征的说明文字，然后把他们撒到园子的各个角落，自己观察和体会。假山、池沼、亭台、轩榭，甚至是水里的金鱼，在课文中有的，园子里都看得见。耳听为虚，眼见为实，眼中所见，都是文中所写。再没什么比这样的课堂让人更加信服和喜爱的了。

　　讲小说《七根火柴》，因为年代久远，孩子们很难理解战士为信念奉献生命的感情。她从前面学过的《骆驼祥子》中节选的《在烈日和暴雨下》，还有叶圣陶先生的《多收了三五斗》，三篇课文联系在一起，概括出旧时代一个农民的一生：

　　在《多收了三五斗》中，戴毡帽的江南农民丰收之年遇大灾，在小说结尾处已经走投无路，只有两个出路，要么像《烈日和暴雨下》的祥子一样，到城市做工被压榨而死，要么像《七根火柴》里的红军战士一样，投奔革命队伍走上解放道路。这样一来，学生就能理解小说中人物的思想感情，从一般意义上说，人物的活动就有了合乎逻辑的解释，学生们对于遥远年代里的人和事就有了具体而真切的感受。

　　讲俄国小说《变色龙》，她仿效从天朗和杜兜儿的广告公司学来的“头脑风暴法”，鼓励学生大胆想象。她让他们仔细阅读课文，领会作者意图，腾出半节课时间，让学生自己替小说另取题目。题目在很大程度上，也是对小说意义的概括和总结，能让他们掌握小说的内容和精髓，启发他们的思维。孩子们想出的果然都很有创意，“悲惨世界”“变”“受伤的手指”等等，她一概都给予最热情的赞许。

　　需要再次强调的是，米粒儿这样做的时候，并没有十分明确的目的。没有成为业务骨干的目的，没有提高学生学习成绩的目的，没有做一堂公开课的目的，没有讨好学生的目的。她从骨子里头是个不甘平淡和简单的人，如果照本宣科地上课，不要说学生，她自己先就感到烦闷，会失去兴趣和激情。如果非要说有什么目的的话，那她就是想要让自己开心。上课应该是享受，她自己享受，学生也享受。她自己高兴，学生也高兴。就这么回事儿。

　　从客观上说，因为她对自己的这种高标准严要求，她的教学取得了一定成效，除了课堂气氛明显要轻松活跃，她本人深受学生喜爱之外，她班上的语文成绩也在年级里名列前茅。到了期末考试，学生的基础知识和作文成绩都排到了年级第三名，仅次于一班实验班和卢雅琴带的三班。

　　一切问题似乎都能迎刃而解，米粒儿赢得了信任。

　　学生和家长信任她，作为教师，这是最值得骄傲和欣慰的，同时也是未来开展工作最为有利的一个方面。在她看来，学生和家长，才是发展事业的合作伙伴，她需要他们的帮助和支持，对她来说，他们是同一个战壕的战友。

　　“只要家长和学生认可你，你就算站住脚了。”严琳琳这样说的时候，目光中充满了欣赏和鼓励。

　　她发现了人生的第一乐趣——和孩子们在一起。

　　她总是和他们在一起。课间的时候在一起，课间操的时候在一起，上课的时候在一起，放学以后还在一起。有时候她会突发奇想，披上她柜子里存放的富余的校服，坐在最后一排某个没来上课的孩子的座位上，冒充学生听讲。因为教室太大，学生太多，有时候她竟能不被发现。

　　她不喜欢在办公室里呆着，胡雅玫不时地招别的年级的中年妇女聊天儿，一边聊天儿一边还嗑瓜子儿，一边嗑瓜子儿一边还吐得满地的瓜子儿皮儿。这个时候她就抱着作业本跑到教室里去判，听着孩子们互相打闹，她从不制止他们打闹，也从不要求他们课间还规规矩矩老老实实地坐着。有时候她兴致好的时候，她还会跟他们一块儿玩儿，听他们讲笑话，跟他们一块儿看中学生的流行杂志，或者陪着他们做游戏，或者跟他们一起议论那些歌星的小道消息。

　　她喜欢他们，而且喜欢把这种喜欢表达出来。她在教室里从这一组走到那一组，从这个学生的座位溜达到那个学生的座位。她忍不住地摸摸他们的头，拍拍他们的肩膀，对那些眼巴巴看着她的女生，她会过去抱抱她们。她觉得，喜欢就该表达出来。

　　他们的活动她都尽量参与，她也鼓励他们尽可能参与各种活动。宜林总是有各种各样的集体活动，新学期除了运动会和歌唱比赛，还有艺术节。米粒儿花了半节自习课的时间鼓动大家报名，到了第二天，节目单就送过来了，米粒儿一看，可以开始排练了。

　　排练就在教室里进行，放了学，做值日的学生打扫完教室的卫生，几个参加演出的孩子，把讲台上的大课桌放到靠窗的角落，然后把讲台上的灰尘扫一扫，那就是他们的舞台了。

　　他们其实也挺有个性的，那种张扬的个性并不因为他们是公认的好孩子而缺少什么扣人心弦的色彩。他们真的很有主见，不容忽略的主见。

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