草样年华Ⅱ(34)_孙睿

三四

　　真相并不像我想像的那样，这令我倍感惊喜，但我没有表现出来，继续问杨阳：“可是我来学校找你们的前一天，她也没有回来，八点就关机了。”

　　“周舟说那天本以为可以和乔宇的公司签合同了，可是谈判出了点儿问题，她在公司加了一宿班，手机没电了，也没带充电器。忙了一宿，第二天早上她回去，看你不在——我告诉她你来找我们了。”杨阳说。

　　我躺在床上没有说什么。

　　“也替你解释了那天晚上接电话的为什么是乔巧。”杨阳说，“我还告诉她你住院了。”

　　“她什么态度？”我问。

　　“我没见着她面儿。”杨阳说，“从电话里听，挺着急的。”

　　我把憋了好久的话终于说出来：“你帮我给她打个电话，让她下班没事儿的话，来看看我。”

　　杨阳笑道：“牛逼你继续挺着啊。”

　　晚上，周舟捧着一束鲜花出现在病房。

　　我躺在床上冲她微笑，她却毫无反应，把花立在床头柜上，站在床边居高临下打量我，半天才说：“吃饭了吗？”

　　“还没。”我说了谎，渴望得到周舟的关心。

　　“想吃什么？”周舟问。

　　“什么都行。”我说。

　　周舟转身下了楼，片刻后拎着打包的饭菜回来。她打开餐盒，夹了一块肉递到我的嘴边：“吃吧，吃完交待你和乔巧的事情。”然后也给自己嘴里夹了一块。

　　我把和乔巧的事情，从如何相遇一直到上午她还来看过我，还有我为什么之前没有对周舟提起这些事情，以及我今后对乔巧的态度，原原本本地告诉了周舟，稍有所保留的，就是我和乔巧的亲热程度，周舟问我你们发展到什么程度了，我说还没来得及发展，你就回来了，及时纠正了我的错误。

　　周舟听完，俯身捏着我的脸说：“没想到还真有人像我这么不开眼，看上你了。”然后收拾吃剩的饭菜，装进塑料袋扔到门外的垃圾桶。回屋后，周舟问：“你说的都是真的？”

　　我下了地，走到窗前：“有半点儿虚假，天打五雷轰。”说完用头顶开窗户，让周舟往天上看，“看，没打雷吧，老天爷证明我没说瞎话。”

　　“现在是冬天，当然不可能打雷。”周舟关上窗户，“你告诉乔巧一声，我在这照顾你，她就不用来了。”

　　我在医院住了三个星期，在周舟的悉心照料下，康复得很顺利。出院前做了复查，大夫说已经痊愈，可以拆除石膏。再过三天就考研了，没有出现我最不想听到的还需打着石膏继续观察的结果，如果真是这样，我也会自己拿锤子敲碎石膏。

　　为了考研我在身心上已经付出巨大代价，这种没有创造力却磨灭人类灵性并扼杀了许多美好情感（有些已婚的为了考研而妻离子散）的考试不易参加第二次，与其留下一双好手而错过考试，不如带着伤手上考场拼死一搏，能写几个字就写几个，哪怕写到彻底骨折，再打上石膏推迟三个月康复，也在所不惜。

　　某考研辅导老师又耐不住寂寞了，抓住考研前这几天学生渴望临阵磨枪或更上一层楼的心理，开办了考前冲刺班，只上半天课，收费却是人民币的最大面值，好在我们国家没有发行二百甚至更大面值的纸币。

　　考研该花的钱前面也都花得差不多了，不在乎最后这一百块，为了金榜题名或死而无憾，报名的人络绎不绝，我也不能免俗，加入其中。

　　听课前免不了又要购买老师编的书，之前已经买过一套《系统训练丛书》，现在又推出一本《考前72小时冲刺书》。听曾经为该老师编书打过字的学生说，其实这两套书早就写好了，只是冲刺书暂时先不出版，但对此书的宣传炒作从考前几个月就已经开始，学生们对此书期望极高，而老师一直拖着，直到考试前几天才出，可这期间学生不能没书复习，所以前面的那本书能多卖一些，到时候后面这本书只要一出，早已趋之若鹜的学生便会不惜贵贱纷纷购买，这样一来，两本书都能卖个好价钱。

　　买了冲刺书，坐下仔细翻看才发现，其实和系统训练书是一码事，只是冲刺书提取了后者的精华，或者说系统训练书就是将冲刺书和一些不重要、根本不会考到的知识点一起编入书中，从而显得内容充实，并美其名曰“系统训练”。

　　虽说知识就是财富，但知识一重复就成了垃圾，垃圾还好意思拿出来卖，而且今年卖完明年卖，这是人民教师应该做的吗。

　　一提到老师，我总是一肚子怨气，打我少年起，从事这个职业的人，就没给我留下好印象。不过在十几年的学生生涯中，仍有一个老师让我念念不忘，就是教我们计算机辅助设计的老师。当时我们大三，他研究生毕业不久，尚未成家，玩意正浓，姓王，不仅对我们没有任何要求，还同我们打成一片，混在一起，宛如一家人。

　　第一天上课，王老师就告诉我们，他会让每个学生顺利通过考试，但谁得六十分谁得九十分，还要从实际出发。此举颇受学生好评，好学生当然希望在成绩上与差生拉开距离，他们的好不仅成为一种荣誉，还会成为老师给分的重要依据，差学生则对成绩别无所求，六十分即可，如此一来，上下团结，其乐融融。

　　王老师对学生如此关照，我们当然会知恩图报，凡有专家或领导来我们的课堂听课，考察王老师教学质量的时候，我们必会以饱满的精神状态出现在课堂上，与讲台上的王老师积极呼应，努力装出严谨好学的样子，尽管这样做很痛苦。

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