爱不简单(20)

二十

　　难怪今天一进校门，就被大家用那种奇怪的眼神盯得浑身发毛，原来大家都误会了。那幅涂鸦实在是浅显易懂，三岁小孩一看就明白了，加上那天晚上我抛媚眼而小轩做鬼脸有不少人看到，可信度达到百分之九十九点九。

　　得赶紧跟大家解释清楚，我可不想被人视为横刀夺爱第三者而被口水淹死，被舆论压死。想来晓晓，这两天一定不好过，为什么不打电话问清楚呢？她只要上我们家一趟，不就真相大白了。

　　她以前去过我家一次，只是没有遇到小轩罢了，而且家里有两个电话，一个是楼下爸爸诊所的，一个是家里的，所以她才会始终不知道我和小轩的关系。我会跟她解释清楚的，至于她原不原谅小轩，那可就不关我的事了。

　　我往楼梯上跑，只想赶紧回到班里向大家解释清楚，却不想才跑到三楼，就被人拦住了。

　　是他！方明航！

　　奇怪，他要我借一步说话，干吗自己却愣在那里低头不语，他不会是为了几天前的校庆晚会来找我算账吧。我有些害怕地悄悄往后退了一步，他蓦地抬起头，把我吓了一跳。

　　“上次……”他显得有些不好意思，“我是说，上次晚会上谢谢你！”

　　“不用！不用！”呵呵！他不怪我就好了！我哪要他谢！

　　正想走，他却又拦住我，拦住了我却又继续低着头不说话，把我弄得莫名其妙的。

　　“虽然我心里很感激你，但……”

　　“嗯？”我提示他说下去。

　　“但……”他欲言又止。

　　“但什么？”他倒是快说呀，已经快上课了，我还要跟晓晓解释清楚，已经没时间了。

　　“但是……”

　　简直是在考验我的忍耐力嘛！我正要发火，他却突然清晰地说了出来：“但是你也不应该横刀夺爱，韩姐和你做了三年同学，又是你的好朋友，你怎么可以这样做？你不觉得你这样做太过分了吗？”

　　哈！敢情这小子是跑来兴师问罪的啊。

　　我哭笑不得地看着他，无奈地说：“真高兴你对晓晓有这份心，你放心好了！没人伤害她，谁敢伤害她，小轩也不会放过他的，所以——让开吧！我要回教室跟她说清楚！”

　　他静静地看了我一会儿，在心里估量我说的话的可信度。然后，他没再说什么，侧开一步让我过。

　　我朝他点点头，匆忙地往教室跑去。

　　就算我和小轩没有血缘关系，我也不可能会喜欢上他那一类的，他太优秀了，他是那种永远向前追求的人，连带身边的人也要努力才能跟上他的脚步，但是我不同，我向往那一种平淡而有趣的生活，很多事不用刻意去追求，说难听点就叫没出息，可谁在乎呢！

　　才刚踏进教室，上课铃声就响了，我只得乖乖地回到座位上去上课。小可又旷课了，一整节课都没有看到她。我也好不到哪里去，四十五分钟的课，大部分都再发呆，一心只盼着早点下课。好不容易挨到下课铃声响，才刚站起来，书都没收好，老师却对我说：“丁宁夏！你到办公室来一趟！”

　　我无奈只好跟老师一同来到办公室，心里直纳闷老师又想对我训什么话了，今早我又没迟到！可一见到小轩也在，我霎时就明白了，一下子就想到了那句古语：“祸”不单行呀！

　　老师问都没问，直接就把当初对晓晓和小轩语重心长说的话又重复了一遍，我被迫听着，小轩因为有前例可循，所以被教训得很彻底，几次想插话，却被阻止了，真惨哪！当班干部就这样，犯错误的时候，是老师杀鸡儆猴的对象，而且平时处事一个处理不当，就会在老师和同学之间左右不是人，正所谓“高处不胜寒呀”！

　　“你们回去好好想一想，老师说的话有没有道理。”老师好不容易结束了长篇大论，终于问出了我期待已久的话，“现在，你们还有没有话要说？”

　　有！当然有！只有一句话！

　　我俩异口同声地喊了出来：“老师！我们是双胞胎姐弟！”

　　流言就像这次寒流，来得快，去得也快。

　　星期天我和小可他们在外头碰面时，小可就这件事做了“结案陈词”，她说：“我就知道，你们俩平时虽然爱斗嘴，但感觉上又不是讨厌对方，可是如果要说有点什么，又觉得不像，虽然小轩外表看起来就像是会脚踏两条船的人……嗯，晓晓，我实话实说而已，你别介意哦！但是，他再怎么想脚踏两条船，也不会是你……噢！好痛！看吧看吧！这么暴力谁受得了……”我暴力吗？不会呀！我是和平主义者……嗯……好吧，我承认我是有点暴力，但也只针对三种人，家人、朋友以及“贱人”，对家人和朋友使用“暴力”，我不觉得有何不妥，因为有时他们真的很讨打。但为什么偏偏对那个“贱人”也总是怒言相向，而且每回动手都是毫不留情？虽然我爱“动手”，但也不是刁蛮的人，唯独对他，总是不自觉地想使用“暴力”？为什么、为什么独独对他……想到这里，我实在没勇气再猜想下去了。

　　哎！多想无益！

　　“其实，我比较奇怪的是，方明航为什么会去找你？”小可眨眨眼，“说是为了晓晓，似乎有些牵强，他那种人看起来不像‘某人’喜欢多管闲事哦！”

　　“你是什么意思？”我眯眼问道，“他和晓晓亲如姐弟，为晓晓抱不平也是应该的呀！”

　　“那也不该去找你，而是应该去找小轩！”

　　这丫头到底想说什么？我瞪她，不接受她含沙射影的说法。

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