美好的旅行(34)_川端康成

三十四

　　这位母亲，根本不想告诉任何人，她的女儿是残疾人。想让任何人都以为花子的眼睛什么都看得见。花子的耳朵什么都听得见。以往为了掩盖这些遗憾，曾经费了很大的心计。当然，这是人之常情。

　　然而在这个学校的孩子们面前。她丝毫也没想过这有什么可害臊的，这位母亲坦坦荡荡地宣布，花子既是盲人，也是聋哑人。

　　为什么？因为听她讲话的人，也是不幸的孩子们。

　　这位母亲把这些孩子们看作不幸的孩子，所以这些不幸的孩子觉得花子很可怜。

　　“来这个学校之前，我参观了盲人学校。在那里，盲童们和你们诸位一样，精神饱满地认真学习，同时也高兴地玩游戏，即使眼睛看不见，也同样能读书。你们也是如此，耳朵听不见，上学之前不能说话，可是现在多亏老师的教导，又能唱歌又能说话了。你们的父亲和母亲该多么高兴啊。我的女儿花子还听不懂我说的话，她自己连一句也不能说。可是从现在起，她想拼命地学习，决不次于大家，成为一个聪明的孩子。请你们都奋发图强，决不亚于社会的普通儿童，将来成为一个优秀人材。花子好像还不知道她和别人有什么不同之处。等到过不多久她一旦明白过来，我想，首先要教给的是绝对不要悲观。虽然是残疾之身，也是同样受惠于上帝的。即使眼睛看不见，这个人世上美丽的光仍然能够用灵魂的眼睛看见它。即使耳朵听不见，这个人世上美妙的声音仍然能够用灵魂的耳朵听到它。花子好好学习，和大家一样能够说话的时候，我一定让她说一说，在贵校建校纪念日的典礼上，和你们大家成为朋友，曾经听大家唱过‘请让我当上帝的好孩子’这首歌。将满怀希望地等待成为和大家一样聪明的孩子之后再和大家见面的这一天早日到来。请你们大家也记住花子。在建校纪念日，我净说自己孩子的事，实在对不起。请大家在这一年之中，坚持用建校纪念日的情绪，不忘对创建这个学校的诸位老师，以及热心教课的各位老师们的大恩大德，好好用功学心吧。”

　　花子母亲和花子一同向大家行礼。

　　学生们一直注视着她们母女，直到她领着花子回到达男旁边的椅子上。这是花子母亲的话打动了大家心灵的论据。

　　达男说：

　　“大娘的演说也使我大为感动。”

　　“哪里，我的演说可不是那么伟大的东西！”

　　花子母亲虽然笑了，但那是因孩子们认真地听了她的讲话感到高兴的笑，她对身旁的老师这么说：

　　“我根本没有想过他们是耳朵不好的孩子。”

　　“啊。好像很懂您的话，都热情地注视着您的口型。”

　　最打动学生们的，主要不是花子母亲的话，而是花子令人怜爱的形象。说实在的，那简直是上帝送给建校纪念典礼的天使一般的……

　　贴在黑板上的那张大纸上写的是典礼的顺序：

　　默祷、咏颂、礼拜之辞、对主祈祷、唱赞美歌、圣经、感谢、祈祷、谈教、祈祷、捐献报告、咏颂。

　　确实是基督教教会学校的典礼程序。

　　这个学校，原本在教会里开始教少数聋哑儿童，没过多久就有了独立的校舍，从此渐渐发展壮大起来了。

　　建校纪念日这一天，要谈多年以来的学校历史，对创办者或者有功人员表示感谢。

　　现在，日本也有许多国王、府立、县立的盲人学校、聋哑学校。还有西方传教士为日本不幸孩子开办的学校。所有这些，花子母亲都是最近才知道的。

　　“爱永无松懈科林斯序十三”

　　这句话就作为标语挂在会场。

　　初等科的典礼一完就是中等科的典礼。

　　在走廊上转悠的达男连喊了两声：“大娘”。他说：

　　“这里有个有趣的通告：‘叫无手语周’。”

　　“无手语周？”

　　花子母亲站在那里一边看那通告一边说：

　　“从前哑巴不都是靠打手语交谈么？但是现在教他们和我们一样谈话，可以应该尽可能不再打手语了。”

　　“无手语周！”

　　达男颇感惊奇，所以又重复了一次。

　　“我教给花子读话和口话之后，就给她规定无手语周，难为难为她。”

　　似乎达男早把读话和口话记住了。

　　“谈话”就是聋妇要记住对方谈话时的活动。从这种活动读懂语言的意思。“口话”就是哑巴说的话。

　　达男歪着头颇感奇怪的说：

　　“可是，自己说的话自己又听不见，这才叫怪事呢！”

　　“所以这个学校的孩子都是怪声怪调的呢。”

　　“不过，哑孩子能说话，岂不是奇迹么？”

　　她们进了初等科的一个教室，授课老师走下教坛，摩婆着花子的头提问：

　　“你们知道这位可爱的客人叫什么名字吗？”

　　“花子！”

　　“可爱的花子！”

　　“花子！”

　　学生们争先恐后的答。

　　“啊！”

　　花子母亲低头行礼。她太高兴了。激动得快要落泪了。

　　达男说：

　　“大娘，这里也送上一束花作礼品就好了。可惜走的急，给忘了。”

　　这个班的学生也是不足10人。

　　“我们正在给外国朋友写建校纪念日的信呢。”

　　那位老师向花子母亲说完之后便面对学生说：

　　“好，我们继续下去吧。开头我们写什么好呢？”

　　一个学生说了些什么。

　　花子母亲和达男觉得那学生的舌头不好使，听不清说的什么。

　　但是，好像老师听得懂，他念道：

　　“亲爱的联合教会的诸位先生，你们好么？对，这就很好。立花君，你写在黑板上吧。”

　　那个叫立花的女孩子离座，拿起粉笔在黑板上写下“亲爱的联合诸位先生，你们好吗？”

　　“接下来写什么好呢？”

　　老师又提出问题和学生们商量。

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