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学讲话


  有一位儿童心理学家对我说,近年来的幼儿,学讲话似乎都比较慢。主要是因为父母上班,或则把孩子交给托儿所带,孩子疏于照顾,学习的机会少;或则是交给年老的长辈带,长辈们讲话太多而且复杂,孩子也不容易学习。

  教育的道理就是如此:我们既不可以少教,使得学生没有东西学,更不能教得太多,混淆了学生的思考。能够适时而教,适可而止,不填塞,才能收到教育的宏效。


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