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二七 |
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抽屉内果然没有任何东西,只有淡淡一层灰尘。 我从皮夹里拿出一张小纸条,在纸条上写下:“我可以见你吗?” 然后轻轻放进抽屉。 虽然有些无聊,但这些年来,我老想这么做。 开学后上课的学弟看到这纸条时,应该会吓一跳吧。 他会像我一样,怀疑是鬼吗? 我直起身,轻靠着椅背,看着黑板。 21年过去了,黑板还是绿色的,却始终叫黑板。 “你好。” 我闻声转头,刚刚以吉他自弹自唱《Donna Donna》的女子,正站在教室门口,她的吉他背在左肩。 我有些惊讶,但还是朝她点了点头,算是打招呼。 “这是我的母校。”她说。 “喔。”我说。 “你不觉得讶异吗?”她说,“一个女生从男校毕业?” “这也是我的母校。”我说,“所以我知道这里晚上有补校,而补校有收女学生。” “原来我们是校友。”她笑了笑。 “你们是在开同学会吧?”我问。 “是呀。”她说。 “同学会结束了?” “还没。”她说,“我只是溜上来一下,想在这间教室弹一首歌。” “弹一首歌?” “嗯。”她点点头。 她缓缓走进教室,四处打量一番,像我刚刚走进教室的反应一样。 “刚刚那间教室,是我高三时的教室。”她说,“由于我们补校学生从没见过下午时分的校园,便选在教室开同学会。” “同学会的气氛很热烈,你们班上同学的感情一定很好。” “是呀。不过如果让我选,我会选这间教室开同学会。” “为什么?” “这间教室,是我高二时所待的教室。”她边漫步,边说:“我对这间教室的感情很深。” “我高二时也在这间教室上课。”我说。 “哦?”她楞了一下,然后笑了笑说:“真巧。” 她在离我三步远的距离停下脚步。 “我可以坐你现在坐的椅子吗?”她问。 “喔?”我有点吃惊,站起身离开座位两步,“请坐。” 她将吉他从左肩卸下,随手摆在身旁的课桌上,然后走近我的座位。 “谢谢。”她坐下后说,“我高二时就坐在这个位置上课。” 我原本想说:我也是。 但不知怎的,竟然有些紧张,说不出话来。 “你的吉他弹得很好。”定了定心神后,我说。 “谢谢。”她说,“弹吉他是我念高中时的习惯,也是兴趣。” “我高中时的习惯是念书,兴趣也是念书。” “你讲话的语气,很像我高二时认识的一个朋友。”她微微一笑,“我就是想在这间教室、坐在这个位置,为那个朋友弹首歌。” 她右手轻轻抚摸桌面,缓缓的,如释重负般,呼出一口气。 略抬起头看了看黑板,仰头看看天花板,再转头看看四周的墙。 然后低下头看了一眼抽屉。 她突然像是受到惊吓一样弓起身,嘴里发出“啊”的一声惊呼。 停顿了几秒后,她伸手把抽屉内我刚写的纸条拿出来。 她看了纸条一眼,随即抬头注视着我。 “那是我写的。”我说,“念高二时,每天早上都可以在抽屉里发现有人写纸条给我,而我也会在那张纸条上写些字,再放回抽屉。” “应该是跟你同一个座位的补校学生写的。”她说。 “你猜对了。”我说,“但我刚开始还以为是鬼吓我呢?” “那是因为你笨。”她笑了笑,“是你自己把补校学生当成鬼的。” “只怪我抽屉不收拾干净。”我也笑了笑,“活该被吓。” 她意味深长地看了我一眼,说:“你知道吗?我念高二时,每天傍晚匆忙进教室后所做的第一件事,就是坐在座位上写纸条,写完后放进抽屉。” “我……”我突然结巴,接不下话。过了一会,才勉强说出:“我现在知道了。” “就在这间教室,我认识了一个没公德心、低级无聊的高中男生。” “真巧。”我说,“我也在这间教室认识了一个心地善良、清新脱俗的补校女生。” “可以跟你借枝笔吗?”她问。 我将笔递给她,她伸手接过。 她在那张小纸条上写了几个字,再将纸条递给我。 纸条上在“我可以见你吗?”下面,有一列笔直的字:“我也想见你。” 我们互相注视着,彼此的视线都没离开,像正凝望着过去的青春。 |
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