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一二
我说：“早该扔了，干吗总跟谁较劲儿似的，穿了一年又一年？” 　　他说：“我没跟任何人较劲。” 　　我说：“那好。那你今天就把这堆破烂儿扔了。买套新的！你总不至于告诉我你缺钱吧？” 　　他说：“当然，我买得起。” 　　我说：“如果缺布票，或者棉花票，我的全给你用。” 　　他说：“布票我不缺，棉花票也不缺，不需要你给。” 　　我有些生气地说：“那你是喜欢穿得像个叫花子似的了？” 　　他沉默了一会儿，却所问非所答地，自言自语似的说：“人是多么古怪的东西……” 　　我愣愣地望着他，不明白他何以说出这么一句不着边际的话。 　　他又沉默了一会儿，又说：“人是多么古怪的东西……” 　　我并不想明白他的话。 　　那天，我偷偷将他的棉袄和棉裤，更准确地说，将他那一堆破烂儿扔了。他知道被我扔了后，只不过对我苦笑了笑，没说什么不高兴的话…… 　　每天吃过晚饭，如果连里没有活动，知青集体也没安排学习，人们就不大见得着他的影子。连我也不大见得着他的影子，往往在吹过熄灯号时，他才幽灵似的悄悄回到宿舍。因为除了我，没第二个知青跟他有亲密的关系，也就没谁在意过他的诡秘行踪。他根本上是一个丝毫也不被别人关注更不被别人关心的人。他仿佛也很乐于自己是那样一个人。只有我出于好奇心询问过他两次。每一次他都以同样的话回答我，说是独自一个人寻清静去了。我的子卿他从小就孤独惯了，连我对他有点儿诡秘的行踪也逐渐的习以为常了，见惯不怪了。 　　我是连知青宣传队的“创作员”。有次为宣传队编了一个独幕小话剧是《编筐》。内容很简单，无非是知青们如何向贫下中农学编筐而已。第二天宣传队要到团里去参加汇报演出。剧中需要不少柔软的柳条。而最为柔软的柳条当然是生长在靠近小河边的地方。大家都说，你写的“剧”，柳条也由你自己去找吧。我呢，欲拒无词，只得于傍晚夹了柄镰刀，内心里并不怎么情愿地沿着河边寻寻觅觅，边走边割…… 　　蓦地我站住了，我发现在一片细沙滩那儿，有一个人。他弯着腰，手拿一枝树桠，在沙滩上写写画画，一会儿直起腰仰起头苦苦思索，一会儿用脚将写画过的沙滩抹平，重新写…… 　　那不是子卿是谁呢？ 　　那时天已快黑了。最早的几颗星已出现在天空上了。 　　他究竟在那儿干什么呢？ 　　我悄悄地接近了他——原来他在沙滩上解几何题！ 　　他是那么的专注。我在他身后站了许久，他都没觉察到。 　　“子卿……” 　　尽管我的声音极轻，他还是被吓了一大跳，倏地转过身。见是我，他似乎暗暗舒了口气，迅速之极地用脚彻底抹平沙滩。 　　他问：“你干什么来了？” 　　我说：“割些柳条。” 　　接着问他：“你一向都是到这儿来？” 　　他在沙滩上坐下了，扔掉手里的树桠，不回答我的话。 　　我又问：“冬天也是到这儿来？” 　　他还不回答。 　　我“穷追不舍”地问：“冬天，不管零下多少度，照样在雪地上解几何题？你可真会选择地方！” 　　他站起来了，脸转向别处，回避地说：“别问那么多。” 　　我见他另一只手里握着一本卷起的书，一把夺了过去。那是一本高二的几何课本。 　　想不到他这么有心，下乡前，竟没忘了弄到高中的课本带着！不是从城市里带来的，又会是从哪儿来的呢？ 　　他立刻从我手中又将课本夺过去了，从圆领线衣的领口贴胸塞入，一颗一颗扣上衣扣。他那样子心里有点儿犯急。只不过因为干扰他的是我，压抑着不好意思发作罢了。 　　“全套的高中课本你都带来了？” 　　“还弄到了什么大学的课本也带来了吧？” 　　我的问话中不无挖苦的成分。 　　而他竟老实地点了点头！
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