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五十四


  上个学期末,一位老师给他所带“素描”课程的一名学生打了10分,学生不满意,到教务处又哭又闹告老师状,说老师有意打压学生。教务处怕惹学生,就委婉地“建议”老师不要“苛责”学生。

  本学期开学初,这位老师给艺术设计专业学生上“室内设计”课,发现班上有三个学生的专业水平差得看不见底,用老师原话说就是“根本不是画画的状态,顶多比画盲好一些”。以几个学生目前的水平,一个学期学下来也不会有多大起色。怕出现和上个学期同样的现象,这位老师把三个学生的作业拿到教务处,坚持让校内或校外其他老师鉴定其专业水平。

  班上另一名学生一看老师动真格的了,就拎了两条烟到老师家,向老师坦白说他是“通过非正常方式考进来的”,以后,他的作业由高年级老乡帮助完成,只求老师网开一面,睁一只眼闭一只眼,不要为难他。反正他自己清楚不是学美术的料,将来也不指望吃这碗饭,考美术仅仅是因为高考的时候艺术类文化课分数要求低。到大学来只是想混张毕业证,工作不用发愁,家里自有安排。

  学生的大胆和无所顾忌激怒了这位老师,他把这事讲给同事听。同事也觉得这是对他们做老师的一种侮辱和挑衅,纷纷到教务处反映,并要求彻查这个学生的来路。

  教务处只好先对三位学生的素描、色彩和创作三门专业基础课进行突击测试,然后请了五名教师背靠背为其打分。为了保证公正性,其中两位老师还是特地从清平师范大学美术系请来的。结果,三个人的三门功课成绩都不及格,最高得分是30分,最低得分为5分。创作测验得5分的学生,只在纸上画了几根线条。

  进大学学了一年尚且如此,没进来之前还不知道差到哪里去了。这个结果在清平艺术学院师生中炸开了锅。老师们认为这明显是招生中的问题,这个恶果不能由老师承受。学生厌学,老师教学上难把握,影响教学质量和教师声誉。那些凭真才实学考进来的学生也不高兴了,认为“关系生”的存在败坏了清艺的形象,将来他们毕业找工作,一听说是清平艺术学院的毕业生,用人单位可能不想要。这等于侵害了学生的权益,对学生不公平。一些师生上书学院领导,要求查阅三位学生入学前的专业课考试试卷和成绩,批评的矛头直接指向清艺的招生程序和制度。

  教育部对滨大动真格的了,清平艺术学院招生问题一波才平一波又起。教育厅怕自己再和稀泥引起清艺师生不满,万一闹到教育部就被动了,不敢怠慢,教育厅成立了一个调查组到清艺,对美术系招生问题展开专项调查。

  五十一、惊涛骇浪

  调查组发现,美术系专业课考试大权掌握在系主任梁睿手上。调阅去年的专业课考卷,“素描”一科中,竟然有四张试卷上都点了一个小红点。其中之一就在这次抽查的三个学生中。这个学生承认,专业课考试前,学生家长集体出钱委托培训班老师“铺路”。考试中,按照培训班老师事先约定好的,这个学生在卷子上做了记号,方便阅卷老师辨认。

  至于为什么会出现四张试卷上都有小红点,检查组分析,学生们日常交流时,可能也知晓考试中的种种独门暗器和取胜秘籍,看见有人给卷子做记号,其他考生也悟出了什么,于是跟着一起在自己的卷子上画上一个小红点。

  据这个学生交代,听培训班老师说,培训班的老板是开画廊的,那才是他的主业,培训班只是为了招揽学生方便。招到学生以后,根据需要,画廊收购高校关键老师的画作,然后卖给学生。

  另外两名学生也承认专业课考试中作弊了。由于事先知道画什么,考试前突击练习,考试时候只要“默写”出来就可以了。

  系主任梁睿敛财的多套路径暴露出来了。在家里收学生,一对一地授课;去高级培训班赶场子,客串一两次。培训班付给高额课酬以后,梁睿给培训班学生的画作提出一些关键性意见,做一些“特别指导”。梁睿最高级别也是最有力度的敛财办法是,画廊高价收购梁睿的画作,卖给有意报考清艺美术系的学生。因为忙于上课挣钱,没有时间作画,梁睿与自己的研究生“合作”,研究生将作品完成后,梁睿在上面签了自己的名字。

  靠出卖入学资格,梁睿为自己牟取个人私利。检方已介入了对梁睿的调查。

  招办主任甄妮坐不住了。梁睿的问题不止存在于去年,她预感教育厅的检查和检方的调查可能都要继续拓展。

  从教育厅开始调查美术系专业课考试起,甄妮和杨光最近一直热线联系。

  听到甄妮约自己去茶馆,杨光知道坏消息不可阻止地来了。

  果然,检查组调出了今年录取新生的专业考试卷子。检查前,新生被组织起来要求画专业课考试时的原题目。卷子收起以后,和入学前的放在一起比较。原本是很荒唐的一个重测,得到的结果更荒唐。个别考生根本无法下手!四分之一的考生不及格!

  滥竽充数的袁元就这样被揪出来了。


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