同林鸟(9)_艾米

九

　　那天他们还做过两次，晚上睡前一次，第二天醒来后又一次。他自觉自己的水平在一次一次提高。如果说他的第一次是幼儿园水平的话，那么现在已经达到大学毕业水平了，估计再有个三、五次，就可以拿博士学位了，真是飞跃的发展哪！

　　蓝老师也表扬说他在这方面象在科研方面一样，很有天分，他相信蓝老师说的是实话，因为蓝老师在他身下的表情告诉他，他的活儿不错，蓝老师很激动，不断地鼓励他“好，好，这样很好”，就像蓝老师爱在他的论文稿上时不时地批几个“好！”一样。

　　看来蓝老师循循善诱的教学方法也运用在卧室里了，不时会稍稍指点一下，让他快点或者慢点，让他深点或者浅点，他都很乐意照办，可能他还没摆脱一年的师生关系形成的心理状态，对导师说的话仍然是言听计从，而老师不说的时候，他竟有点不知所措，搞不清到底是该快还是该慢。

　　事过之后，蓝老师在他耳边告诉他，说她很舒服，很满意，说他很棒。他就像论文得了A一样兴奋，准备下次要争取拿A+，好好学习，天天向上，用优异的成绩向蓝老师汇报。

　　那天从蓝老师那里出来，他觉得自己应该有点依依不舍的表现才对，他想象蓝老师可能在窗口目送他离去，便对着蓝老师的窗口飞了一个吻。

　　接下来的那几天，他基本上是在回忆、期待和焦虑中度过的，已经发生的事情彻底搞晕了他的头，而下一步将要发生的事又令他日思夜想。他想到自己对蓝老师发的那个誓言，心里竟冒出一个自私卑鄙的想法：如果真的跟蓝老师结婚，父母肯定会不高兴，大家也会说三道四，那怎么办？难道跟父母决裂？跟那个眉目不清的“大家”决裂？但他很快把这个念头驱散了，既然已经走出了这一步，那就应该对人家蓝老师负责到底。不管她以前是他什么，现在有了这件事，她就是他的女人了，他就有责任娶她，照顾她了。

　　但蓝老师没再跟他联系，他这才想起那天直到告辞，蓝老师也没提过今后的事，而他自己竟然也没问。蓝老师为什么没提，他不知道，但他没提的原因，是因为他觉得既然两人连那事都做了，那今后的事还用问吗？当然是铁板上钉钉，肯定是那个啥的了。

　　忍了两三天，他再也忍不住了，心想这可不比做论文，在这种事情上，照道理男生是应该主动一点的。他对自己一下子从“学生”变成“男生”很有点不习惯，但他决定要逐渐习惯起来，显然现在蓝老师已经不把自己当他的导师了。于是他给蓝老师打了一个电话。

　　蓝老师问：“你——找我有事吗？”

　　他一下就愣住了，这是什么意思？难道我找她有没有“事”，她自己还不知道？

　　蓝老师见他不说话，又问了一句：“你找我有事吗？”

　　他如梦初醒，结结巴巴地说：“我——呃——就是想跟你——跟您——谈谈——”

　　“好，你现在过来吧。”

　　他骑着自行车，飞快地跑到蓝老师那里，发现蓝老师没穿她那身连衣裙，不知道是不是把导师架子又端起来了，感觉不象是，如果是导师的话，似乎要更学术一点；但如果是恋人的话，难道不应该一下子扑进他怀里来吗？怎么还端坐在桌子的那一边？

　　蓝老师请他也坐下，问：“找我有什么事？”

　　这是她第三次问他这句话了，每多问一次，他的心就下沉一步，好不容易鼓足了勇气，他问：“我们——那个——事——就——这么算了？”

　　“我们哪个事？”

　　“就是——我跟你——的——那个事——”

　　“你跟我的事？”

　　蓝老师脸上的茫然绝对是真实而不做作的，那就是说蓝老师不认为他们之间有什么“事”，抑或的确没什么事，是他自己想出来的？他绝望地问：“我们就这么算了？不能——再——”

　　蓝老师恍然大悟：“噢，你想再——来一次？”蓝老师说话之间向他的“县团委书记”瞥了一眼。

　　他觉得有点受了污辱，就像好人家姑娘被人当成了鸡一样，他有点愤然地想，她把我当什么了？难道她以为我找她就是为了“再来一次”？我这不是觉得我们之间还是有感情的吗？他不知道该说什么，笨拙地解释说：“我不是那个意思，我的意思是——我想说的是——”

　　“来吧，别不好意思了，我知道你想，它已经——告诉我了——”

　　他真的成了愤怒的羔羊，心里愤怒着，但人却象羔羊一样乖乖地跟着蓝老师进了卧室。

　　§7

　　谭维跟着蓝老师来到卧室，两人照旧上床切磋技艺，这回的脱衣解带似乎没有上次那么狂乱，而是略显尴尬，有点象体检之前脱衣服的那种感觉，半科研性质。蓝老师的裸体也没象上次那样炸昏他，至少他有机会注意到她的下腹有点微微突起，两个奶也似乎有点下垂的趋势,这都是上次他没注意到的。

　　他现在有点明白他跟蓝老师的这件“事”究竟是个什么“事”了。总的来说，他跟蓝老师就是“半路师生”的关系，不管是做爱还是做论文，蓝老师都只准备带他到硕士了。到底是因为蓝老师自己还没博导的资格，还是蓝老师觉得他没有做博士的潜力，他就不知道了，但他觉得多半是后者。

　　他一生气，虚荣心就上来了：凭什么你觉得我没做博士的潜力？就凭我幼儿园的成绩不好？你不知道看一个人应该看进步看发展吗？你没见我进步神速吗？哼，千里马遇到了“伯悲”，还不知道是谁的损失呢。

　　他决定把今天当成论文答辩来做，要做得精彩纷呈，给蓝老师留下不可磨灭的印象，也就是说，今后谁都不可能把他留给蓝老师的印象给“磨”灭了。

　　有了这样一个逞强好胜的目的在那里支撑，他那天一心都在怎么样才能保证自己的“磨”不被后来者“灭掉”上，而个人的感官享受则是完全置之度外的。

　　刚开始他把“学生”二字丢在一边，争取做个“男生”，或者说“男人”更合适，又或者说“男野人”更更合适，因为他横冲直撞，不管不顾，想以力度和速度取胜。但他看见蓝老师的眼神里有一种不解和担心，似乎在看一个闯进城市花园捣乱的乡巴佬。

　　于是他心里一虚，赶快换一种风格，做一个文明人，和风细雨，文质彬彬，想以他的柔来克那些过去将来在蓝老师生活里出现的“钢”。但他觉得蓝老师的眼神里有百分之五十的不屑一顾，另有百分之五十的疑问，好像是看到了他论文里一段可有可无的引文一样，虽然还没划掉，但也只是以为后面总会有一段会用上这段引文。

　　于是他又换一种，介于野人和文明人之间，有点横冲直撞，但又没到出交通事故的地步；有点文质彬彬，但又没失去原始的动力。这一下，蓝老师好像满意了，娇喘连连，喝彩声声，呻吟着，扭动着，叫着他的名字，夸他好棒。他感到自己“磨”得不错，心里很得意，把她一次又一次“磨”上高-潮，看着她脸上潮红，香汗淋淋，他的成就感比他的“县团”还要膨胀：哼，看谁能把我“磨”灭。

　　做爱就是这样子滴！谁说男人只知道满足自己？但凡有点自尊心的男人，都是以满足女人为终极目的的。男人肉体上因为发射而获得的满足，远远比不上这种能让女人如仙如死的心理满足。如果只求最后那一射，男人自己就可以搞定，完全用不着花这么大精力，用这么长时间，下这么足的功夫来讨好女人，还时时冒着被女人嘲笑、被女人拒绝的风险。

　　一直到蓝老师说“好了，好了，我够了”，他才意识到论文答辩结束了，该下场了。他突然一下失去了那股冲动，好像全无兴趣了一样，虽然最终还是射了那么一下，但完全没觉得什么快感。他躺在蓝老师身边，心情很复杂，有点象跑完了马拉松的运动员，又有点象退了休的干部，甚至象一个过了气的名妓，心里充满了对过去辉煌的留恋和对未来落寞的恐惧。

　　蓝老师仍然是象搂一个孩子那样搂着他，对他说：“别太认真，我们不可能永远在一起的，在一起也只能是烦恼多于幸福——”

　　“为什么？”

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