所谓教授(65)_史生荣

六五

　　今天白明华是怎么了，脸破了也不能在我身上报复出气呀。刘安定想拉下脸来吵，又觉得没有意思，便努力将嘴边的话压回去，然后愣愣地站在那里。

　　刘安定正得宠，和刘安定闹起来没有好处，最好的结果也是两败俱伤，比抓破脸皮还惨。白明华缓和了口气说：“不是我难缠，有些事也让我想不通，我不是争权，你和我打声招呼，我心里也好受点。”

　　刘安定解释说：“我觉得牛是我自己买的，觉得和研究所没关系，就没告诉你。再说，我一直觉得你很忙，许多小事你可能也不想管，我也不想去麻烦你，如果你想管，我以后多和你打招呼就是了。”

　　这个态度还差不多，白明华觉得再没必要争下去。白明华说：“我今天心情有点不好，请你多原谅。”说完，又觉得没有必要这样先软下来，便又带了感叹的口气说：“事情就是这样，实验完了，也该杀牛了。这三头牛可是你起家的老本，靠这三头牛，你才牛了起来，现在用不着了，卸磨杀驴也就算了，你还忍心这么折腾它，你也有点太没良心了。”

　　刘安定知道这话有影射讽刺他忘恩负义的意思。在他白明华心里，他是我的恩人，是他一手提拔了我。刘安定不想纠缠这些事情，这些事也没法说清。其实世上的许多事情本来就难说清。就说这三头牛，他也不忍心再用来做这样的实验，但这样的实验必须要做，不拿这三头做，就得拿别的牛做。刘安定什么也不想说。见白明华也不说话，刘安定便转身回了手术室。

　　白明华反复思考过，为什么刘安定能超过他，他觉得除了专业技术，另一个原因就是工作态度和敬业精神。人们的眼睛是雪亮的，工作不扎实，时间长了领导终究会有看法，这种看法一旦形成，一时一事很难改变。白明华想想这两年的工作，确实有些浮躁。究其原因，主要是一路顺风，没有受点挫折，助长了骄傲和霸道，有点飘飘然没找准自己的位置。他想，今后必须得踏踏实实干点事情了，不然把教务处长这个实权丢了，一切就彻底完了。

　　朱校长说过，要狠抓教学质量，要把明年定为教学质量年。领导的意图已经很明确，作为教务处长，应该先走一步，首先应该为领导制定一个计划，拿出一些具体措施，比如加强教师责任制，建立互相听课制，让学生评选优秀教师，增加学生的选修课等等。另外还要继续调整专业，新增加一些市场前景看好的专业，比如农副产品加工专业，计算机应用专业等。这些，都应该尽快拿出一个纲要，送朱校长过目。

　　白明华准备先向朱校长汇报一下，看朱校长还有什么意见和想法。来到朱校长的办公室，朱校长却说：“我正准备叫你，是不是赵全志让你来的。”

　　白明华一下有点摸不着头脑。赵全志让来，是不是有了什么大事。白明华不禁紧张起来。朱校长说：“是这样的，开会时我碰上了赵全志，谈到你，他很欣赏，说你是既有专业知识又有领导才能的好干部。他建议西台县项目行政方面的事主要由你负责，我觉得也好。学校已经研究过了。考虑到教务工作是学校的主要工作，也比较具体比较琐碎，而你的兼职过多，西台那边的工作任务又重，许多事你也忙不过来，所以学校决定你改任校科研处长，这样就和那边的工作衔接了起来，不知你有什么想法。”

　　赵全志还真够义气，又帮了一把大忙，这也是悦悦的功劳。让白明华不解的是，这么一件大事，赵全志怎么没给透一点消息，没打一个电话。也许是赵全志和朱校长随便谈了谈，赵全志也不知道朱校长给不给面子，所以才没告诉他。改任科研处长，这确实是个好主意，这连他都没有想到。科研处长管全校的科研工作，手里掌握着几千万的科研经费，在各位处长中是个让人羡慕的肥差，但具体事务又比教务处长少得多，更主要的是这个职务确实能和西台那边的事衔接起来，两头兼顾。白明华连声说没意见，听从校长的安排。白明华说：“朱校长处处关心我，处处为我着想，我真不知怎么感谢您，只能努力工作，把工作做好，来报答您的信任和关怀。”

　　朱校长说：“你也不用谢我，我的用人思想是各尽所能人尽其才。刘安定有刘安定的特长，他的特长就是搞研究，所以我让他在具体的学术工作中多担了些责任；而你的特长是搞行政，在行政工作方面有一定的才能，就让你在行政方面多担点责任。所以那天省计委要学校推荐一名专家当农业方面的顾问，我力排众议推荐了你，因为我相信你能有所成就，为学校争得更多的利益和荣誉。”

　　没想到有这么多的好事等着他，白明华简直要高兴疯了。那天赵全志还说他要调走，已经有人接了他的工作，顾问的事很可能让有关单位推荐，他也无权再管。没想到一下却有了结果。当了顾问，就是副厅级了，就和副校长平起平坐了。更要紧的是跨上这个台阶，以后的路就更好走了。白明华突然有点不明白，是什么原因让朱校长改变了对他的看法。有人告诉过他，说朱校长对他有过评价，说白明华这人有点奸诈，他听后觉得自己完了，他曾当场大骂朱校长。现在想来都有点后怕。但不管怎么样，好事已经摆在了面前。白明华再一次表示感谢，并表态要好好工作，不辜负朱校长的厚爱。

　　回到自己的办公室，白明华兴奋一阵，便强压了兴奋，决定好好想想朱校长的话。

　　很显然，朱校长重用他的理由是他是搞行政的人才。为什么会突然说他是人才，他觉得应该好好琢磨琢磨，这里面会不会有其他含义。细想一阵，他觉得朱校长好像并没有从根本上改变看法，好像只是从理解上有了不同。比如奸诈这一点，也许朱校长仍然这样认为，但以前可能觉得他就是奸诈，就是绝对的坏，现在可能认为他还有一种聪明，有一种灵活，有一种见风使舵，也许还有点脸皮厚，敢想敢干，不怕碰壁丢面子。难道这就是朱校长认为他是搞行政的人才的理由？如果朱校长认为行政人才就是这样，那么他作为校长也是搞行政的，他对他自己又怎么看。

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