三人行(40)_艾米

四〇

　　她花了几天时间，把那些PAPER认认真真读了一遍，里面出现的名词术语，凡是她不懂的，她都到网上查了个水落石出，还找了一些参考资料看了，一心希望跟Dr. Cang讨论的时候能给他留个好印象。

　　也算是功夫不负有心人，到了跟Dr. Cang讨论的时候，她虽然有时因为英语表达方面的问题显得有点结巴，但她的理解应该是正确的，而且还有一点新见解，因为她看见Dr. Cang脸上的表情好像既有赞赏，也有惊讶，一直夸她“good job”，“good point”。

　　等她说完了，他说：“Good！You did your home work！”

　　她又惊又喜，这就算完成这个家庭作业了？不是说要improvealgorithm的吗？她还没improve呢，怎么他就说她家庭作业已经做了？难道是因为她一个人做这个作业，他就放松要求了？她有点拿不准，便问道：“You mean I——I——already finished the home work?”

　　Dr. Cang一愣，随即笑了起来，笑得那么开心，连人都有点轻轻地颤动起来。她发现他笑起来的时候，特别生动，特别年轻，黑须，红唇，白齿，眯缝的眼睛，上仰的下巴，帅得她心慌意乱。她傻呼呼地站在那里，不知道他在笑什么。

　　他笑了一会，冒出一句：“You got me, kido——”，然后他突然不笑了，开始埋头在桌上东翻西翻，好象在找什么。

　　她注意到他表情有点异样，但她没功夫多想，因为她此刻正在急于理解他刚才说的话，不知道该把这句话翻译成什么，又不知道KIDO的意思，想来想去也想不出来，最后只好放弃了，又把她的法宝搬出来：仿佛心领神会一样地微笑点头，表示自己理解并欣赏了他这个幽默。

　　她一来美国就发现这个法宝，一路用来，十分灵验，别人说了幽默的话，是指望你笑一笑的，你不管懂还是不懂，都给他一个微笑，只要你笑了，别人也就满意了，绝对不会追问：“你笑什么？你知道我这话幽默在何处吗？”

　　但她这一招好像对Dr. Cang不管用，他好像有点不自然一样。过了一会，才恢复了正常，用英语对她说，你的想法很好，就照你的思路先写个初稿出来。然后他简单讲解了一下paper的结构，说无非就是这么一个套路，先写个introduction，介绍一下你这篇文章，再写个Related work，把别人在这方面已经做出的研究说一说，肯定他们的长处，然后笔锋一转，说但是呢，这些algorithm还是有些不足的，这个有这里这里不足，那个有那里那里不足，而我这篇paper呢，就是要改进其中的一些不足。

　　她见他以这种口气讲授写paper的方法，忍不住笑起来，用英语问，别人这些搞研究的人，都是老前辈了，我说别人这里那里不足，别人会不会说我骄傲？

　　可惜一个“骄傲”把她给难住了，她“pride”“proud”地变来变去，搞不清在这里应该用哪个，最后只好说“You know what I mean。”

　　这也是她到美国后学的一个法宝，她自己翻译成：“我的意思，你的明白。”凡是她自己说不清楚的时候，她就用上这句，听者一般就不再问了，她不知道他们是听懂了，还是被她这句话镇住了，以为听不懂是他们自己的过错。

　　Dr. Cang用英语解释说，没什么嘛，如果他们的algorithm完美无缺，那我们干嘛还写这篇paper呢？我们写这篇paper，本身就说明我们认为他们的algorithm有值得改进的地方。我们也不是说他们的algorithm就一无是处，只是说在某种情况下，用我们的algorithm更好。

　　她回到家里，就上网查今天在Dr. Cang那里没听懂的几句话，发现do one's home work有“充分准备”的意思，她满心羞惭，知道自己今天这人丢大了，以为Dr. Cang是说她家庭作业做完了，难怪Dr. Cang笑得那么开心呢，一定是笑她没听懂他的话，她恨不得冲到他那里去挽回一下：“其实我知道这个词的意思，是跟你开玩笑呢。”

　　既然他是在笑话她没听懂他的英语，她估计KIDO一定是什么不好的词，大概是“傻瓜”“笨蛋”之类的。她在网上的英语词典里只查到Kiddo，是“小孩”的意思，还可以是“a familiar form of address”。这又把她搞糊涂了，她既不是小孩，又不是地址，他为什么会对她说Kiddo？难道英语里可以用“地址”来骂人？

　　她想起他说了这个词之后的窘样，觉得这个词一定有什么非同寻常之处，她非得搞明白不可。她打电话给她的姐姐，问Kiddo是什么意思。

　　姐姐说：“不就是‘小孩’的意思吗？child, kid。”

　　“没别的意思了？不可能吧？我又不是小孩——这是别人对我说话时用的——我看词典上说是一种‘熟悉的地址’——”

　　姐姐呵呵笑了一阵，说：“什么‘熟悉的地址’？网上怎么说的？”

　　“就是a familiar form of address。”

　　“噢，那不是‘熟悉的地址’，而是‘亲切随意的称呼’。小妹小，这人是男的吧？这是他跟你谈情说爱时用的吧？”

　　“不可能，他是我老师，从来没跟我说过什么——特别的话——”

　　姐姐夸张地说：“噢？是老师？唉呀，那说不定是他爱上你了，心里是这样叫你的，一不小心就冒出来了——”

　　§26

　　安洁急迫地问：“真的吗？那Kiddo翻译成中文是什么意思？”

　　姐姐好像被她问住了：“嗯——应该是——，哈，你怎么到现在还在把英语都翻译成中文来理解？有很多英文词都不一定能找到一个对等的中文的，你用不着管它中文是什么意思，联系上下文知道英语的意思就行了——”

　　“我知道要联系上下文，但是我连上下文是什么意思都不知道，怎么联系呢？你就说说这个词的各种意思，让我看看哪个最象——”

　　“这词我也是到美国来才听说的，实在不知道字典里有几种翻译。我以前在国内的时候最爱用，什么都要找一个中文对等词，到美国来之后，就基本没摸过了，很少查字典，要查也查英英的。再后来连英英也不查了，乱猜。你说说当时是在什么情况下说到这上头去的。”

　　安洁把当时的对话拣自己记得的给姐姐学说了一遍，问：“那你说这个词在这个上下文里是什么意思?”

　　“有了上下文，我就知道是什么意思了，但是——”姐姐说，“我现在的中文真的是大大地退化了，这么简单一个词，就想不出一个很贴切的翻译来。嗯——我觉得应该相当于中文的——‘小乖乖’，或者‘小鬼’？因为这个词——传达一种——亲切溺爱——哎——说不清楚了，总而言之，可能他家有孩子，他在家说惯了，一不注意就溜出来了——”

　　“他家没孩子——那你说他那句‘yougotme’是什么意思？”

　　姐姐打趣说：“你没翻译成‘你得到我了’吧？嗯——英语就是这些常用词麻烦，所以英语是‘大词好学，小词难用’，那些巨长的词，其实意思很简单，就一两个意思，好理解，但是象‘GET’这种小词，意思就太多了——”

　　“你在上下文里帮我理解一下。”

　　姐姐想了一阵：“我觉得他并不知道你没听懂you did your homework这句话，他以为你听懂了，而且以为你借这句话的双关意思跟他耍赖，想不做家庭作业了，还赖是他自己说过的——所以他说you got me，意思就是说——你——钻了他的空子——他被你钻到空子了——可能觉得你聪明调皮，所以就用了Kiddo，在这里是不是相当于‘你这个小坏蛋’‘你这个小调皮鬼’之类的？”

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