冬暖夏寒(22)

二十二

　　家长会的气氛高涨起来了，发言的一个接着一个。一个家长没讲完，另一个家长就要发言。家长讲一半，一旁的孩子就接话，两个人还争论起来，会场不时爆发出一阵又一阵的欢笑声。家长和老师交流，和学生交流，家长和家长交流，学生和学生交流，大家有什么就说什么，不少家长还提出了中肯的意见，李振东都一一做了记录，不知不觉中，两个小时很快就过去了。主持人刘琳琳看了看表大声说道：“由于时间的关系，今天的家长会就只能开到这里。最后，请班主任李老师讲几句话，好不好？”

　　“好。”“好。”全体家长和学生一口同音。并伴随一阵热烈的掌声。李振东合上了眼前的笔记本，站了起来。家长会要结束了，班主任老师无论如何也应当讲几句。这是所有家长的一致心声，他理解这一点。他满脸微笑地走到会场中间，刚要开口说话，会议室的门“砰”地一声开了，林小虎满头是汗地跑了进来，他见李振东站在中间，就冲他大声喊道：“李老师，我，我爸爸来了。”

　　李振东点点头，向门口望去，果然，走进来一个四十多岁的中年男子，他穿着西装，夹着一个皮包，戴着眼镜。李振东赶忙走过去，像对所有的学生家长一样，与他握手，并连声说：“欢迎你，欢迎你。”

　　四十多岁的男子板着一张生冷的面孔，拿着腔调说：“我刚刚从北京乘飞机回来，听说这个会，就急着赶来了，这充分说明我对这个会议的重视呀！”

　　“那就请您讲几句吧！”李振东客气地说着。

　　“讲，讲什么呀？”一听让他讲话，他的脸上立即露出了慌张的神色，连夹皮包的这双手都颤抖起来。这个细节，没有逃脱李振东的眼睛。细看看，这个人怎么也不像是一个中级法院的常务副院长。再看看一旁的林小虎，也是一脸的慌张。“李老师，我，我爸爸不讲话，他，他就是，就是来这坐一坐的。”

　　看着他们俩的一举一动，李振东的脑子里立即冒出了一个大大的问号。

　　“你，你不是林小虎的爸爸。”主持人贺跃同学在一旁大声叫了起来。贺跃和林小虎同在一个中学，他见过林小虎的爸爸两次，个子比这个人高，脸也比这个人胖。

　　“谁，谁说我，我不是？”中年男子立即慌了神，说话的声音也颤抖了，头上立即冒出了大汗。

　　看到这一切，李振东心里明白了，他语气平静地问：“林小虎同学，请你讲真话，他到底是不是你的爸爸？”

　　林小虎立即低下头，不敢言语。

　　“我，我不是他的爸爸，我是他雇来开家长会的，他说他爸爸出差了，没人参加家长会没面子，花五十元钱雇我来坐一坐，可他没说让我讲话呀！要是让我讲话，我还不来了呢，我最不会当这么多人讲话了。”中年男子终于说了实情，说完，掏出手绢擦头上的大汗。

　　家长和同学们一听林小虎雇了个家长来开会，都哄堂大笑，家长会又增加了这么个新笑料。刘琳琳的妈妈笑得前仰后合的，连声说：“这孩子，胆子真大，还敢雇人来开家长会。”

　　李振东没有笑，他用严肃的目光看着那个男子，大声问道：“你叫什么名子？是做什么的？怎么认识林小虎的？”

　　中年男子低着头小声回答：“我叫蔡兴平，是开网吧的小老板。认识林小虎是在网吧里。”

　　“那你可以走了，以后这样的事不能干。”李振东说。中年男子听了李振东的话点点头，又看了一眼一直低头不语的林小虎，转身走了。李振东拍拍林小虎的肩头说：“你快回去坐好吧，老师还要讲几句话。”林小虎点点头，回到了座位上。

　　李振东微笑着面向大家，开口道：“刚才各位家长和学生的发言，我都认真听了，也认真记了。由于时间关系，没有发言的家长和同学也不要紧，可以把你的意见和想法写给我，也可以给我直接打电话。学校、老师、家长的目标都是一致的，那就是要把我们的孩子培养成为有理想，有道德，有文化，守纪律的社会主义建设者和接班人。关于学校教育，我们会认真执行党的教育方针和教育行政部门的有关规定，请大家相信我们。大家是家长，对孩子有进行家庭教育的权利和义务。我作为一名教育工作者，作为一年一班的班主任，想就家庭教育，说点自己的看法，供大家参考。”

　　一听李老师讲家庭教育，家长们都竖起耳朵，有些家长还掏出了笔和本，准备记录。

　　“适度的家庭教育可以帮助学生延续学校教育，如果家长拔苗助长，对孩子的学习，对学校的教育是起一定副作用的。家庭教育应当走出四个误区。第一，不要把孩子当作实现自己梦想的工具。很多家长都曾表示，要让孩子实现自己当年的梦想。但是，简单地把孩子当作自己‘还愿’的工具，反而会使孩子产生逆反心理。会让孩子感觉他学习是为了父母，而不是自身主动愿意学习。第二，孩子遇到挫折不能只会一味指责。这是家长在教育孩子方面做得最差的。要帮助孩子寻找学习过程中的具体问题。从初中到高中有一个短暂的过渡阶段，要及时调整学习方法。第三，对孩子的期望值不能太高。把孩子培养成艺术家，音乐家是许多家长的期望，而且对孩子在艺术方面的期望远远超过了培养兴趣的范围。孩子的课外时间表安排得满满的，每天像上了弦一样，学习心态自然不会很好。家长应当尽量以平常心对待孩子的成长，一味地抱有高期望，只会让孩子痛苦，家生失望。”

　　会议室里静极了，家长和学生们都在认真听着，认真记着。还有人不时连连点头，赞同李振东的话。李振东环视着四周，继续讲道：“第四，不知道如何帮助孩子学习。听到孩子学习不好，成绩落后，无休止，无的放矢的唠叨，不去找解决办法是家长们最常见的表现。简单的责备不但于事无补，甚至事与愿违，加重学生的焦虑情绪。家长应当以健康的心态对待孩子成长过程中的顺利与挫折。说到这里，我还要特别讲一下我今天的特别感受。刘琳琳母亲的发言，震撼了我的心，使我落了泪。我们应当承认，这个社会贫富之间的差距越来越大。但是，在学校，在我们一年一班，所有的孩子都是一样的，没有贫富之分，高低之别。刘琳琳和她的母亲敢于面对贫穷，值得我学习。有句话说得好，穷人的孩子早当家。古今中外，有无数英才，都是出身贫寒，他们刻苦读书，立志成才，最终为国家，为民族做出了贡献。因此，贫穷并不可怕。直面贫穷，是穷孩子的人生必修课。希望像刘琳琳这样的孩子们，在逆境中保持奋发向上的精神状态，把暂时的艰辛转化为立志成才的动力，让贫穷成为人生的另一种财富和珍贵的回忆吧！”

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